北辰區明確提出要把進一步加強班主任隊伍建設、精心打造一支高素質的班主任隊伍，作為北辰教育可持續發展、打造北辰教育品牌、實現北辰教育優質化、辦人民滿意教育的最終目標的重要方略之一。和平區推出10項措施加強和改進未成年人思想道德建設，其中“加強班主任隊伍建設”作為10項措施之首，明確提出要“認真做好班主任的全員培訓工作、注重發揮先進典型的示范引領作用、建立健全班主任工作評估考核制度、建立和完善班主任獎勵制度”等。寧河縣教育局領導深入基層在檢查德育工作的同時，重點調研了班主任隊伍建設情況。    南開區圍繞班主任隊伍現狀、教育能力、基本素養等問題開展了調查研究，針對調研中發現的問題，提出了改進措施。塘沽區對全區中小學班主任進行了嚴格細致的摸底調查，全面了解全區班主任隊伍的知識結構、年齡結構以及參加各種培訓的情況。靜海縣對部分中小學班主任的專業知識、專業能力、心理健康等方面進行了問卷調查，并召開座談會，分析全縣班主任隊伍素質狀況。

　　為了更好地了解班主任隊伍現狀，不少區縣開展了專項調研。

　　為進一步提高中小學班主任的整體素質，各區縣結合實際開展了多種形式的班主任培訓活動。紅橋區組織歷屆名班主任和德育干部參加了“提高中小學班主任素質高級研修班”。漢沽區繼續舉辦了班級心理健康教育輔導教師培訓班，900余名教師參加了培訓。寶坻區利用暑期組織了全區優秀班主任和德育干部培訓班，邀請德育專家就班主任工作的相關問題進行了講授。薊縣建立了班主任培訓專項經費，將中小學班主任培訓納入了教師全員培訓計劃。

　　各區縣積極為班主任辦實事，提高班主任待遇。河西區在今年表彰了“十佳”班主任，凡獲得“十佳”班主任稱號的教師同時又是區級優秀人民教師。河北區制定政策，每年拿出近60萬元用于提高班主任津貼，實現了班主任津貼翻一番。東麗區教育局將班主任津貼每人每月18元提高到118元，并以班主任工作的實際效果作為考評依據，極大地調動了班主任工作的積極性和主動性。

　　許多區縣在班主任隊伍建設工作中堅持以科研促培訓，使班主任通過科研接觸新知識、新理念從而達到提高專業素質的目的。河東、西青等區縣部分中小學承擔的《中小學班主任專業素養現狀及發展的研究》和《班級文化建設管理及機制的研究》兩個國家級課題子課題的研究任務進展順利。大港區積極組織全區班主任進行德育科研，全區有近30所中小學承擔了市、區級德育科研課題。