喜讀參賽作文

　　兒童文學(xué)作家張秋生

　　這些參賽作文讓我不勝喜歡。

　　原本我以為“我喜歡的一個(gè)漢字”是個(gè)比較抽象的題目，可是小朋友們把一個(gè)個(gè)漢字寫得那么鮮活、生動(dòng)、有趣，而且富有個(gè)性。有個(gè)寫喜歡“海”字的小朋友，由“海”字聯(lián)想到自己喜愛的大海、生長(zhǎng)的上海，還有世博會(huì)的吉祥物海寶。這篇文章具有想象力和真實(shí)情感。還有個(gè)寫喜歡“筆”字的小朋友，在文中展現(xiàn)的是他自己幽默、風(fēng)趣的性格。另一個(gè)叫楊依云的女孩子，把云寫得美麗而富有變化……

　　在寫“卡通人物”的文章中，小朋友把熟悉的卡通人物和自己的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)聯(lián)系起來，寫得也很感人。只是我覺得文章選擇的題材還不夠廣泛，如寫“喜羊羊和灰太狼”的較多，在寫法上也有些重復(fù)。有個(gè)小朋友寫“小熊維尼”，寫來就很有特點(diǎn)和個(gè)性，給人一種新鮮感。

　　“話多”與“話少”、“話好”與“話巧”

　　兒童文學(xué)作家程逸汝

　　我讀了這些參賽作文，不禁想起了寫好作文的“三句話”：話多不如話少；話少不如話好；話好不如話巧。

　　俗話說：看菜吃飯，量體裁衣。寫作文，必須把握“話多”與“話少”的分寸，比如：首段要“話少”。請(qǐng)讀參賽作文《我喜歡的一個(gè)漢字》首段——在許許多多的漢字中，我對(duì)“愛”字情有獨(dú)鐘。這樣的首段直截了當(dāng)，切中題意，多好哇！作文的尾段也應(yīng)像首段一樣，做到“話多不如話少”。中段是作文的重點(diǎn)段，要做到“話少不如話好”，即：通過恰當(dāng)?shù)臄⑹觯�給讀者真實(shí)的生活感覺。

　　“話好不如話巧”則是作文更高的境界，換言之，真正的好作文必須體現(xiàn)“話巧”。參賽作文《我和芭比娃娃》能將芭比娃娃作為敘事的源頭，引出自己和小伙伴為迎世博作貢獻(xiàn)的事情。小作者在文末表達(dá)了獲得芭比娃娃的不尋常的意義。這一來，作文就體現(xiàn)了“話巧”，體現(xiàn)了平常生活中的“不平常”，具有新鮮感。

　　把握“話多”與“話少”，追求“話好”與“話巧”，好作文定會(huì)在你筆下誕生。