18日晚6時(shí)半，“丘成桐數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”啟動(dòng)儀式在浙江大學(xué)玉泉校區(qū)邵科館一樓會(huì)議廳舉行，隨后舉行的是“泰康中學(xué)數(shù)學(xué)教育論壇”。
　　參加儀式和論壇的是當(dāng)今國(guó)際數(shù)學(xué)界的頂級(jí)人物，有哈佛大學(xué)、浙江大學(xué)教授丘成桐，美國(guó)國(guó)家數(shù)學(xué)委員會(huì)成員伍鴻熙，香港科技大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)鄭紹遠(yuǎn)，臺(tái)灣大學(xué)教授林長(zhǎng)壽，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)史學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)李文林，和泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司董事長(zhǎng)陳東升等。

　　陳東升說(shuō)，丘成桐數(shù)學(xué)獎(jiǎng)借鑒了美國(guó)針對(duì)中學(xué)生的“西屋科技獎(jiǎng)” 的組織與選拔模式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)精神，面向全球的華裔中學(xué)生。“我們的目的是，努力將‘丘成桐數(shù)學(xué)獎(jiǎng)’打造成為中國(guó)的‘西屋科技獎(jiǎng)’。”

　　“人才培養(yǎng)是最重要的事，現(xiàn)在的中學(xué)生將是中國(guó)未來(lái)的科技領(lǐng)袖。他們培養(yǎng)不上來(lái)，中國(guó)的科技就沒(méi)希望。”丘成桐說(shuō)，“成才有很多因素，我走過(guò)正確的路，也走過(guò)冤枉路。設(shè)立這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，就是要鼓勵(lì)中學(xué)生多思考，而不是應(yīng)付考試，這是成才必須要走的路。”

　　丘成桐強(qiáng)調(diào)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的課題要“有意義”，是“研究項(xiàng)目”而非“重復(fù)別人做過(guò)的題目”。

　　設(shè)獎(jiǎng)的背景是，數(shù)學(xué)雖貴為“科學(xué)之母”，但現(xiàn)在很多地方的教育以考試為目的，模糊了數(shù)學(xué)啟迪人類智慧的本來(lái)面目。

　　丘成桐在新聞發(fā)布會(huì)上坦承：“我小時(shí)候也考過(guò)奧數(shù)，成績(jī)也不錯(cuò)”。問(wèn)題是，“現(xiàn)在很多地方的中小學(xué)生全綁在了考試上，考試成了職業(yè)性的做法。不問(wèn)興趣與思考，只要考得好，就能上北大、清華，奧賽成了另一種考試。”

　　事實(shí)上，正是丘成桐等人的呼吁，“奧賽”正在回歸學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練、自由報(bào)名參賽的正途。

　　“與中國(guó)學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)連大學(xué)生都對(duì)微積分知之甚少，因?yàn)閵W賽沒(méi)有微積分的內(nèi)容。而在美國(guó)的大學(xué)里，不懂微積分是不可能生存的。”丘成桐說(shuō)。

　　丘成桐在比較中外奧賽選手時(shí)說(shuō)，國(guó)外選手是因?yàn)楹猛娌湃�參賽，完全是業(yè)余選手。而內(nèi)地選手是學(xué)校博名利、學(xué)生博取名校保送名額的手段，因此家長(zhǎng)和學(xué)校全力培養(yǎng)奧賽能力，把學(xué)生訓(xùn)練成專業(yè)的考試選手，而不是通才。“這是病態(tài)的，我想改變。”

　　他說(shuō)，“奧賽本身不錯(cuò)，但不是練出來(lái)考試用的，而是用業(yè)余時(shí)間，憑興趣考的，一定要有自己的思考，這樣才能成功。”