班級(jí)____座號(hào)____ 姓名____________成績(jī)_________

　　[卷首語(yǔ)]

　　在即將升入新的年級(jí)之前，我們來(lái)檢測(cè)一下知識(shí)掌握程度怎么樣？好，請(qǐng)你先在心里默念三遍——我能行。

　　【基礎(chǔ)知識(shí)】

　　下面的基礎(chǔ)知識(shí)題，你能不失一分地拿下嗎？告訴你，關(guān)鍵是“細(xì)心”。

　　一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：5★

　　kuì jiù cōnɡ lónɡ yáo hàn zhuó yuè qī hēi

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,在音節(jié)上打“√”:8★

　　機(jī)械(xiè jiè) 單薄(bó báo) 解悶(mèng mèn) 調(diào)解(diào tiáo)

　　嗚咽(yè yàn ) 分外(fēn fèn) 仰頭(yáng áng) 打扮(pàn bàn )

　　三、 選字組詞： 6★

　　即 既 煉 練

　　（ ）然 立（ ） （ ）使 鍛（ ） （ ）鋼 （ ）習(xí)

　　刻 克 竟 競(jìng)

　　（ ）苦 （ ）服 銘（ ） 畢（ ） （ ）賽 （ ）爭(zhēng)

　　四．請(qǐng)給下面詞語(yǔ)的“別”選個(gè)合適的解釋?zhuān)ㄔ诶ㄌ?hào)里填序號(hào)）。6★

　　1分離 2分辨、區(qū)分 3不要 4轉(zhuǎn)過(guò) 5另外的 6 新奇、不尋常

　　別過(guò)頭去（ ） 精美別致（ ） 天地之別 （ ）

　　久別重逢（ ） 不寫(xiě)別字 （ ） 別這樣了（ ）

　　五．默寫(xiě)本學(xué)期課文中優(yōu)美句段: (至少三句) 5★

　　________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________-________________________________________________________________

　　六．先按原文填空,再回答問(wèn)題。（5＋3＋2＋3）★

　　園中有許多景物都是（ ）各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（ ）建造的，如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，（ ）著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛（ ）在（ ）的境界里。

　　１、圓明園在園林建筑上有三個(gè)特點(diǎn)：一是（ ），二是

　　（ ），三是（ ）。

　　2、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)作者感受的句子。

　　3、下面是關(guān)于本片段的兩種說(shuō)法。準(zhǔn)確的是（ ） 注意：別掉進(jìn)陷阱！

　　Ａ、本片段講述了圓明園當(dāng)年的輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨.

　　Ｂ、本片段講述了圓明園當(dāng)年的輝煌景觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。

　　【積累與運(yùn)用】

　　一．請(qǐng)用比較、排除法選擇填空：（6★）

　　苦笑 暗笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑

　　1．無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。（ ） 2．不愉快無(wú)奈而勉強(qiáng)做出的笑。（ ）

　　3．藏在心里不公開(kāi)的笑 （ ） 4．狡猾陰險(xiǎn)的笑。 （ ）

　　5．故意做出的，不真實(shí)的笑。（ ）6．眾人大聲的笑。（ ）

　　二．讀句子，填寫(xiě)用“然”字組成的詞語(yǔ)。4★

　　1．這篇課文很短，他讀了好多遍，（ ）然還不會(huì)背。

　　2．去年，他獲得了攻關(guān)獎(jiǎng)，今年他（ ）然獲得了攻關(guān)獎(jiǎng)。

　　3．昨天，氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，（ ）然今天午后下起陣雨。

　　4．早上，天空萬(wàn)里無(wú)云，午后，（ ）然下起大雨。

　　三．在我國(guó)豐富的詞語(yǔ)中，有些詞語(yǔ)顛倒著念與順著念意思完全不同了。比如：白雪――雪白，故事――事故。請(qǐng)你寫(xiě)出二組這樣的詞語(yǔ)：（2★）

　　（ ）――（ ） （ ）――（ ）

　　四．按要求，寫(xiě)出三個(gè)成語(yǔ)： （每多寫(xiě)一個(gè)加半分） （6★）

　　1．（流）言（蜚）語(yǔ)：（ ）言（ ）語(yǔ) （ ）言（ ）語(yǔ) （ ）言（ ）語(yǔ)

　　2．含有“手”字的：___________ _____________ ___________

　　五．這一學(xué)期你們又積累了不少名言警句，諺語(yǔ)，古詩(shī)，真為你高興。把它放在具體情景中，你能寫(xiě)下來(lái)嗎？相信自己能行。（6★）

　　1. 古往今來(lái),有多少仁人志士在艱難環(huán)境中,不喪失凌云之志,頑強(qiáng)追求,這真是“________________，________________。”（名人名言）

　　2. 漂流他鄉(xiāng)的老人，一回到久別的故鄉(xiāng)，濃濃親情，使他感慨之時(shí)，常喜歡引用賀知章一句千百年來(lái)為人傳誦，老少皆知的詩(shī)句“________________，________________________”表達(dá)此時(shí)的感慨。（古詩(shī)）

　　3. 人們常用“_________________、__________________”頌揚(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的老師們。（名人名言）

　　六、修改病句。(改在原句上) （9★）

　　1?我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

　　2?我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹(shù)木。

　　3?星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

　　七、按要求寫(xiě)句子： （6★）

　　1． 你答應(yīng)媽媽。 你應(yīng)該遵守諾言。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一個(gè)句子）

　　_____________________________________________

　　2． 別人能辦到的事，我也能辦到。 （把陳述句改為反問(wèn)句）

　　_____________________________________________________

　　3． 我用兩天時(shí)間讀完《小問(wèn)號(hào)與煙斗先生》這本書(shū)。（不改變?cè)�句意思，變換表達(dá)方式）

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　　[課外閱讀]

　　讀懂一篇文章的關(guān)鍵是反復(fù)讀，認(rèn)真思考。請(qǐng)你先把這篇文章讀三遍，然后按要求作答。相信自己保準(zhǔn)能啃下這塊硬骨頭。（21★）

　　這天，國(guó)王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同去打獵。

　　打著打著，忽然變了天，下起了大雨來(lái)。國(guó)王和隨從們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。

　　阿凡提的馬跑不動(dòng)，他就把外衣脫下來(lái)裝在口袋里，冒著雨往回走。不一會(huì)兒，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到宮殿。

　　國(guó)王挺納悶地問(wèn)道：“阿凡提，你的衣服怎么沒(méi)濕呀？”

　　“您給我的馬，真是了不起！你們走了以后，它忽然長(zhǎng)了翅膀，騰空而起，一眨眼兒就到家了。”

　　國(guó)王又吃驚，又羨慕。

　　下一次打獵，國(guó)王騎了阿凡提那匹老馬，自己的千里駒讓給阿凡提。這一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。國(guó)王信了阿凡提的話(huà)，讓隨從們都先走回去。可是才老馬并沒(méi)長(zhǎng)什么翅膀。盡管?chē)?guó)王使勁打呀，喊呀，老馬卻怎么也跑不起來(lái)，國(guó)王這才知道上了當(dāng)，心里想，回非好好教訓(xùn)阿凡提不可。

　　國(guó)王像只落湯雞似的回到宮殿里來(lái)。

　　“阿凡提 ，你竟敢騙我。這馬怎么沒(méi)長(zhǎng)翅膀？”

　　阿凡提說(shuō) 馬怎么長(zhǎng)翅膀 國(guó)王 它既然跑不動(dòng) 你就不會(huì)像我一樣 把外衣脫下來(lái)裝在口袋里嗎 那樣雖然被雨淋著點(diǎn) 衣服卻是干的 唉 原來(lái)國(guó)王是一回事兒 智慧又是一回事兒。

　　1、 給本文選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。在下面畫(huà)“——”線(xiàn)。（2★）

　　（1）阿凡提的故事（2）阿凡提智斗國(guó)王（3）國(guó)王和阿凡提 （4）國(guó)王上當(dāng)了

　　2、 從文中找出下列詞的近義詞。（3★）

　　近義詞：嘲笑（ ） 疑惑（ ） 一剎那（ ）

　　3．用“——”線(xiàn)畫(huà)出短文的中心句。 （2★）

　　4．在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3★）

　　5、這個(gè)小故事的起因是（ ），結(jié)果是（ ）。讀完這個(gè)故事，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：_________________________________________

　　_______________________________________________________。（4★）

　　6． 用“△△△△”標(biāo)出文中一個(gè)比喻句，然后作答。（3★）

　　這個(gè)比喻句用______________比喻______________。

　　7． 用“‖”線(xiàn)把本文分為兩段。然后寫(xiě)出第二段段意：（4★）

　　第二段：___________________________________________________

　　【結(jié)束語(yǔ)】 請(qǐng)你們?cè)倌托牡貜?fù)查一遍，可不要帶著后悔離開(kāi)呀。