2004～2005學年度第二學期四年級語文測試卷

　　一、看拼音寫詞語。20%

　　hē  xǜ   dà  gài  dàng yàng  mèi  lì  cuī  cù    jī  yì

　　(      )(       ) (       ) (       )(        ) (       )

　　tuī jiàn  pí  bèi  xián shú  qīng cuì  máng lù  kuì  jiǜ

　　(      )(        ) (       )(        )(        )(       )

　　xiān ruò  jiǎo jiàn dài màn chàn dòng  sì  nuè    è   liè

　　(       ) (       )(       )(        )(        ) (       )

　　luàn kǎn làn fá     bù  cí  ré  bié

　　(              )    (               )

　　二、先把下列成語補充完整，再按要求填空。9%（6+3）

　　才華（  ）（  ）    口若（   ）（   ）   （   ）情（  ）意

　　（   ）（  ）連珠   春深（   ）（   ）    出口成（    ）

　　以上成語中，用來形容人物才能出眾的有           ，            ；描寫景色優美的有           ，            ；形容能說會道的有

　　，              。

　　還有些成語是來自歷史故事的，像三顧茅廬、            ，也有來自寓言故事的，像揠苗助長、             ，還有來自神話故事的，像精衛填海、             。

　　三、先用“然”組成幾個詞語，寫在橫線上，再選擇恰當的詞語填在句子括號里。5%（3+2）

　　一天我和哥哥出去散步。在路上（         ）碰到一個賣楊梅的。哥哥說：“這些楊梅（         ）好看，可還不熟。”我不信，嘗了一顆，（         ）酸酸的。吃飯時，（        ）連豆腐也咬不動了。

　　四、填空。20%

　　1、學了本冊教材，讓我認識了許多優秀的人物，如：處事公正的祁黃羊，               的劉備，                  的竺可楨爺爺，還有讓你敬佩的人物是             ，因為

　　4'

　　2、中秋節到了，你孤身在外，望著天上的明月，你不禁想起了這樣的詩句：                    ，                     。2'

　　3、看見身邊的同學浪費糧食，你會用這樣的詩句來教育他：

　　，                       。2'

　　姓名             班級          成績

　　4、經過大家的商量，終于想出了一個好力法，這時你想起了《古今賢文，合作篇（上）》中的一句話                     ，                   。2'

　　5、看見一個小孩坐在草叢中釣魚，你會想進起這樣的詩句：

　　，                        。2'

　　6、樟樹不高，（       ）它的枝干（        ），（       ）伸向（      ），伸得（             ）。（            ）的綠葉綠得發亮。樟樹（        ），（        ）是夏天（          ）冬天，它們總是那么（         ）。5'

　　7、諸葛亮分析了（        ）的形勢，提出了（        ）（       ）的策略，劉備聽了（         ），像（         ）見到了春天。5'

　　五、口語交際。12%

　　1、你的朋友考試成績不理想，你可以這樣安慰他，鼓勵他

　　。2'

　　2、請簡要介紹一下你自己的長處，不要客氣哦。

　　。2'

　　3、奶奶牙齦腫痛，在醫院里開了一盒藥。奶奶問小芳：“你替我看看，這藥治什么病？怎么個吃法？忌不忌口？過期了沒有？”下面是藥盒上的說明：

　　清熱解毒膠囊

　　【主要成份】大黃、黃芩等。

　　【功能與主治】清熱，解毒，瀉火。用于口舌生瘡、牙齦腫痛、大便秘結及上呼吸道感染等病癥。

　　【服法與用量】一日三次，一次兩粒，兒童減半。飯后用溫開水送服。

　　【注意事項】個別患者服藥后會出現輕微腹瀉、腹痛，可減量服用。服藥期間，忌食辛辣食物。

　　【有效期】至2005年12月

　　請你認真閱讀說明，代小芳回答奶奶的問題。

　　。8%

　　六、閱讀短文，完成練習。34%

　　（一）《天鵝的故事》（片斷）（18%）

　　“這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現了一個小的冰窟窿。這位頑強的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣繼續撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣‘克嚕——克哩——克哩’的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：‘弟兄們哪，加油！齊心干哪，加油！’

　　1、文中的“破冰勇士”是指          ，說它是“勇士”是因為

　　。2'

　　2、聯系課文內容，“這一舉動”是指                  。用直線畫出文中具體描寫“這一舉動”的句子。2'

　　3、“它們干得那樣齊心，那樣歡快！”讀了這句話，讓你想到有這樣一個成語            ，也讓你想到《古今賢文》中這樣的句子

　　2'

　　4、這段話主要寫了                                                 。2'

　　你也一定有過齊心合力完成一項任務的事情。（如：學校大掃除，整理房間等等）請你仿照上面短文的寫法，把當時的場面寫下來。10分

　　（二）我愛小草 (16%)

　　寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿無限生機。

　　一聲驚雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根旁、土地里……喚了出來。一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們(    )跳舞，(     )隨著春風生長。夏天，太陽高掛在天空中，把大地烤得火熱，人們來到草地上，向小草身上一坐。這時，小草像一位慈愛的母親，把人們摟在杯里，讓勞累的人們安然休憩，消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給(jǐ，gěi)予什么，寧(níng，

　　nìng)愿為人們作出犧牲。秋天，一陣涼風吹來，它那瘦弱的身體經不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。凜冽的寒風把可怕的冬天請來了。小草的身軀(    )被寒風吹得萎縮了，(     )它的卻根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土壤里鉆出來，真是“                ，                ”。

　　我愛小草，愛她旺盛的生命力和博大的胸懷。

　　1、 在文中括號里填上合適的關聯詞語。2’

　　2、 給文中加點的字選擇正確的讀音。2’

　　3、從短文中摘錄一句打比方的句子，并寫出是用什么來比喻什么的，這樣比喻有什么好處。

　　句子                                       用           來比喻            ，這樣寫的好處是                         3’

　　4、從短文中摘錄一句把小草當作人來寫的句子：

　　句子                                                 。這樣寫的好處是                              。 2’

　　5、寫出下列詞語的反義詞。3’

　　寂靜（      ）   寬闊（      ）   瘦弱（       ）

　　6、短文是按照           的順序來寫小草的，表達了

　　的情感。2’

　　7、在文中橫線上填上一句合適的詩句。2’