一、漢語拼音（9分）

　　（一）、讀拼音寫漢字。（3分）

　　l?ng            mi?        w?n              sh“            b?ng  zh’  y?  y?u

　　聚（      ）  輕（      ） （      ）蜒   （      ）名  （                            ）

　　（二）、給加點字選擇正確的讀音，畫上橫線。（3分）

　　擴大（gu?    ku?）     俊俏（j”n    z”n）      便宜（pi?n   bi?n）

　　枯燥（z?o   zh?o）     盡管（j?n      j?n）       豪邁（m?n    m?i）

　　（三）、多音字組詞。（3分）

　　di?o（        ）             zhu?n（        ）          pi?n（       ）

　　調〈                             傳〈                              片〈

　　ti?o（        ）             chu?n（        ）          pi?n（        ）

　　二、字        詞（22分）

　　（一）、讀句子，給加點字選擇正確的解釋，填上序號。（5分）

　　擁：①抱；②圍著；③（人群）擠著走；④擁護。

　　1、大家都擁到前邊去了。            （      ）

　　2、一群青年擁著一位老師傅走出來。          （      ）

　　密：①距離短；②不公開；③關系近，感情好。

　　3、老農(nóng)終于把這個秘密說破了。（        ）

　　4、我們要密切配合各組同學，把學校的衛(wèi)生搞好。（        ）

　　5、人口越稠密的地區(qū)，保護生態(tài)環(huán)境越顯得十分重要。（        ）

　　（二）、比一比，然后組成詞語。（5分）

　　倘（        ）  譜（        ）  冠（        ）  瞄（       ） 慕（          ）

　　淌（        ）  普（        ）  寇（        ）  描（       ） 暮（          ）

　　（三）、 下列每組詞中搭配不正確的一組是（        ）。（2分）

　　A．愛惜時間      扮演角色      迎風飄揚      雨霧籠罩

　　B．愛護備至      互相配合      掩護戰(zhàn)友      眺望遠方

　　C．崎嶇的地圖    堅毅的光芒    解決錯誤      提高態(tài)度

　　（四）、把成詞補充完整，然后解釋帶點的詞。（6分）

　　一（    ）不染      丟盔（    ）甲       （    ）有成竹      安居（    ）業(yè)

　　千（     ）一發(fā)      斬釘（    ）鐵      （    ）空如洗      夜以（    ）日

　　解釋詞語：

　　（五）、選詞填空（4分）

　　激烈        熱烈        猛烈

　　1、沖鋒號一吹響，突擊隊就向敵人發(fā)起了（        ）的進攻。

　　2、戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進城去，和敵人展開了（    ）的搏斗。

　　無論……都……      如果……就……      不但……還……

　　3、沼氣（      ）可以燒水做飯，（      ）可以用來照明。

　　4、（        ）你到杭州一游，（        ）能欣賞到西湖的美麗景色。

　　三、句        子（19分）

　　（一）、縮寫句子。（3分）

　　1、太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，使勁兒向上升。

　　2、他們利用險要的地形，擊退了一次又一次沖上來的敵人。

　　3、工人高高地舉起汽油燈，逐一介紹著洞內形狀各異的景物。

　　（二）、按要求完成句子。（2+1+2+1+2=8分）

　　1、老爺爺講故事。（把句子擴寫具體）

　　2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改成陳述句）

　　3、田野邊，金黃的稻穗在微風中不停地搖擺。（寫成擬人句）

　　4、遠處是郁郁蔥蔥的樹林      成群的牲畜      金黃的稻田      到處都是欣欣向榮的景象      （給句子加上標點符號）

　　5、用“有的……有的……還有的……”寫一個句子。

　　（三）、修改病句。（3分）

　　1、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。

　　2、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。

　　3、媽媽經(jīng)常鼓舞我，要做一個全面發(fā)展的好學生。

　　（四）、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（5分）

　　（  ）一天天過去，老槐樹的樹葉更加茂盛了。無數(shù)枝葉組成的樹冠像一把綠色的大傘。

　　（  ）春天到了，老槐樹抽出新枝，長出新葉。

　　（  ）到了金色的秋天，老槐樹結出了豌豆一樣的果實。這果實翠綠透明，掛在枝頭，十分可愛。

　　（  ）冬天，大雪紛紛，老槐樹穿上了銀裝。

　　（  ）以后，天氣漸漸涼了，枯黃的樹葉紛紛落下來。

　　四、課內閱讀（3+4=7分）

　　1、在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)少，我還沒有那么大的本事。因此，我只好養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。（“本事”是什么意思？“自己會奮斗的花草”是指怎樣的花草？）（選自《養(yǎng)花》）

　　2、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，并解釋后兩句詩的意思。

　　五、閱讀知文，回答問題。（13分）

　　校園里很靜。我走進一間教室，站在窗外，見一年輕的臺灣教師，正在教孩子們學習祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：我是中國人，我愛中國！

　　他寫得很認真，也很吃力。臺灣“光復”不久，不少教師也是重新學習祖國文字的。

　　接著，他先用閩南語，然后又用不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真，而又那么富有感情。好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。

　　我被這動人的情景吸引住了，懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：

　　“我是中國人，我愛中國！”

　　老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛里，可以看出對我是表示歡迎的。教學繼續(xù)進行著，大家朗讀得更起勁了。

　　1、在原文中用“‖”把它分為三層，并概括每層的意思。（6分）

　　第一層寫：

　　第二層寫：

　　第三層寫：

　　2、聯(lián)系上下文說說下面兩個詞語的意思。（4分）

　　吃力：                                          ；    真摯：                                             。

　　3、“我是中國人，我愛中國！”在文章中反復出現(xiàn)了兩次，表達了“老師、孩子們、我”                                                  的深厚感情。（3分）

　　六、作        文（30分）

　　題    目：我最親的人

　　要    求：選擇一兩件讓你深受感動的事，來寫出他（她）對你的關心和愛護。要按一定的順序來寫，做到條理清楚，主次分明，語句通順連貫。字數(shù)約400字。

　　檢測題參考答案

　　一、（一）、攏、蔑、蜿、署、秉燭夜游

　　（二）、擴ku?    俊j”n    便pi?n    燥z?o    盡j?n    邁m?i      （三）、略

　　二、（一）、1、③　2、②　3、②　4、③　5、①  （二）、略    （三）、（C）

　　（四）、塵、棄、胸、樂、鈞、截、碧、繼        胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。    千鈞一發(fā)：比喻極其危險。

　　（五）、1、猛烈    2、激烈    3、不但、還    4、如果、就

　　三、（一）、1、太陽向上升。    2、他們擊退了敵人。    3、工人介紹景物。

　　（二）、1、略    2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。    3、“搖擺”改為“向我招手”等。    4、（、、……。）    5、略

　　（三）、1、“明確”改為“端正”。    2、“但是”改為“所以”。    3、“鼓舞”改為“鼓勵”。      （四）、（2、1、3、5、4）

　　四、1、“本事”就是本領的意思。“自己會奮斗的花草”是指具有頑強生命力的花草。2、故有西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。后兩句詩的意思是：那只船越走越遠，遠遠望去好像消失在晴朗的天空里。只看見浩浩的長江水，滾滾向天邊流去。

　　五、1、……真摯的心。‖……我愛中國！‖……更起勁了。第一層寫“我”來到教室旁看一個老師教學生讀“我是中國人，我愛中國！”    第二層寫“我”被感動了，走進教室和師生一起讀“我是中國人，我愛中國！”    第三層寫師生們發(fā)現(xiàn)了“我”，讀得更起勁了。2、吃力：費力；真摯：感情真切，發(fā)自內心。3、熱愛祖國。

　　六、作文評分要求：

　　一等（25--30分）：能根據(jù)要求選擇兩件事按順序寫好出“我最親的人”，并做到語句通順連貫，內容具體，主次分明，達到字數(shù)要求。

　　二等（19--24分）：能根據(jù)要求選擇兩件事按順序寫好出“我最親的人”，語句較通順連貫，有一定內容，基本達到字數(shù)要求。

　　三等（18分以下）：能根據(jù)要求有順序地寫出“我最親的人”，有一定內容，但語句欠通順連貫，主次不分明，且達不到字數(shù)要求。