一、根據拼音填漢字，再組詞。（7分）

　　chí         疾馳             mào         禮貌

　　（     ）——（     ）       （     ）——（     ）

　　（     ）                    （     ）

　　sǒng      （     ）          xiàn       （     ）

　　（     ）——（     ）       （     ）——（     ）

　　（     ）                    （     ）

　　二、給下面的字找個字形相近或讀音相同的字，并組詞。（9分）

　　瀉     （       ）   涌     （       ）   腮     （      ）

　　截     （       ）   燃     （       ）   阻     （      ）

　　緣     （       ）   檢     （       ）   拄     （      ）

　　三、說說同一個字在每組句子里的意思有什么不同。（6分）

　　明   老師的講解大家都聽明白了。（            ）

　　黎明，第一小隊隊員已經登上了山頂。（          ）

　　俗話說，明槍易躲，暗箭難防。（          ）

　　身   他急忙轉過身去。（          ）

　　少先隊員要遵守紀律，要以身作則。（          ）

　　解放軍叔叔奮不顧身，搶救落水兒童。（          ）

　　四、按要求填空。（9分）

　　1、《望天門山》的作者（         ）是（     ）朝人，詩句贊美了（                                      ）。

　　2、《題西林壁》的前兩句詩是：               ，             。后兩句的意思是                                            。從這首詩中你受到的啟示是

　　。

　　五、擴句。（6分）

　　1、老鄉接待客人。

　　2、臉上露出笑容。

　　3、懷里抱著孩子。

　　六、指出下列句子的修辭手法。（6分）

　　1、老師是園丁，我們是花朵。（          ）

　　2、田野里，小蟲在演奏；果園里，小鳥在歌唱。（         ）

　　3、他在巴掌大的一點地方搞科研，真不容易。（          ）

　　七、閱讀短文，按要求做題。（17分）

　　勇敢的衛士

　　少先隊員種的小樹苗，已經長大成樹。它們手拉手，肩并肩，挺威風地站在田野上，組成一道防風林，日夜為莊稼站崗放哨，微風吹過，樹葉沙沙響，像對莊稼說：“你們快快長吧，我們保證做你們忠誠的衛士！”

　　有一天，狂風呼叫著跑過來   要吹過田野   去毀壞莊稼  防風林挽（wǎn）起手臂   用身體擋住狂風   狂風發怒了  兇狠地說  快閃開   要不我就把你們連根拔掉  說著，它帶著黃沙和石子，向防風林猛撲過來。防風林團結一心，打敗了狂風一次次進攻。雖然有些枝葉被狂風吹落了，但整個防風林仍然生氣勃勃。

　　狂風不甘失敗，叫暴雨來幫忙。暴雨帶著洪水朝防風林沖過來，想把泥土沖走，讓樹木和莊稼淹死。對暴雨這一手，防風林早有準備。它們從小就把樹根深深扎進土地，伸向四面八方，像鋼筋一樣，把泥土鎖住。任憑暴雨多厲害，也沒法把泥土沖走。

　　后來，暴雨又去請旱魔王幫忙，想把莊稼渴死。可它沒想到，每一棵樹都像一部抽水機。樹木用根去吸收地下水，再通過樹葉蒸發出來，空氣仍然是濕潤的。

　　敵人的陰謀全部失敗了，你看，莊稼不是已經成熟了嗎？微風中，飽滿的麥穗正搖晃著腦袋，激動地說：“感謝你們，勇敢的衛士！”

　　1、寫出下列詞語的近義詞。

　　毀壞——（       ）       兇狠——（        ）

　　2、寫出下列詞語的反義詞。

　　失敗——（       ）       成熟——（        ）

　　3、給第二自然段沒加標點的地方加上標點符號。

　　4、用“      ”在原文中畫一個比喻句。用“——”畫出一個反問句，并改寫成陳述句。

　　5、用（     ）在原文上括出前后照應的句子。

　　6、短文寫了防風林與         、        、       展開斗爭。

　　7、讀了短文后，你明白了什么道理？

　　八、習作。（30分）

　　認真讀上面的短文《勇敢的衛士》，寫一篇讀后感，要求寫出自己的真實感想。