一、將下列成語補充完整。

　　（   ）征（   ）戰   （   ）應（   ）合   （   ）顧（   ）盼

　　空（   ）絕（   ）   聲（   ）擊（   ） （   ）行（   ）效

　�。�   ）（   ）來遲   （   ）（   ）欲試     （   ）（   ）動聽

　　（   ）（   ）有名   文質（   ）（   ）

　　二、根據提供的意思寫慣用語或根據提供的慣用語寫出其意思。

　　1、比喻從旁幫腔，從旁助勢。也指學習、做事抓不住關鍵，沒有什么效果—— （           ）

　　2、比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人——（         ）

　　3、狗腿子——

　　4、敲竹杠——

　　三、下面語句可以運用哪些人體部位的比喻義，請補充完整。

　　1、這件事終于有了（          ）。

　　2、她是班里的文藝（          ）。

　　3、他倆互相關心，互相幫助，親如（             ）。

　　四、對下列成語的理解因望文生義出現了錯誤，請用“△”標出錯誤的理解點，并修正理解。

　　1、不速之客——跑得不快的客人。

　　2、后生可畏——后生下來的可怕。

　　3、身體力行——身體有力就行。

　　五、將下列成語、詩句、格言或警句補充完整。

　　1、 差之毫厘，

　　2、 　　　　　，無以至千里；不積細流，　　　　　　。

　　3、三人行，　　　　。擇其善者而　　   　　，　　　　而改之。

　　4、天下興亡，　　　　　  。

　　5、          ，近墨者黑。

　　6、        ，空悲切。

　　7、山重水復疑無路，　　　　　　　　　　　。

　　六、連線題。

　　鐵公雞　　　　　　　　　一毛不拔

　　三天打魚，兩天曬網　　　人云亦云

　　鸚鵡學舌　　　　　　　　一暴十寒

　　列夫·托爾斯泰　　　　《丑小鴨》           唐僧       斗戰勝佛

　　老舍                  《阿Q正傳》         孫悟空     凈壇使者

　　安徒生                《戰爭與和平》       豬八戒     金身羅漢

　　魯迅                  《茶館》             沙僧       旃檀佛

　　七、訂正下列成語中的用錯的字。

　　全馬之勞（ ） 走頭無路（ ） 再接再勵（  ）破斧沉舟（  ）信口開合（  ）

　　八、接對偶句，這是我國傳統語文教學中行之有效的方法，可以訓練思維的敏捷性及用語的精煉。試接下面的對偶句。

　　寸有所長——                   一鍬挖不成井——

　　良言一句三冬暖——                         ——露珠經不住日曬

　　風雨送春歸——

　　九、根據提示，完成下表。

　　事件或言語 人物 著作名 朝代  作者

　　鞠躬盡瘁，死而后已。 《            》

　　葬  花 《            》

　　三打祝家莊 《            》

　　身在曹營心在漢 《            》

　　賈島

　　車胤

　　趙高

　　李白

　　十、閱讀練習。

　�。ㄒ唬�

　　愛買書的爸爸

　　我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。

　　爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。

　　爸爸在生活上極其簡樸。1984年發的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當中。反正家里書多，媽媽也發現不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發現，但從沒瞞過我眼睛。每當這時，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

　　爸爸十分注意我對課外知識的學習，在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書�，F在我小學快畢業了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發憤圖強的斗志。每當我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

　　爸爸經常對我說：“人活在世上要有一種奮發向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績如愿以償地跨入了理想大學的大門。

　　我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。

　　1、文章作者語言富有幽默感，試理解下列詞語在文中的意思。

　　“光榮下崗”：                  “偷偷摸摸”：

　　2、文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。

　　3、文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。

　　《           》                 《            》

　　4、聯系上下文理解句子。

　　“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。”

　　5、作者為了表現爸爸愛買書的特點，采用了對比的寫法。試列舉比較。

　　6、文章的4、5兩個自然段乍看起來，似乎與文題無關，你認為有關系嗎？

　　7、文章作者對爸爸愛讀書只提及未描述，如果再寫一篇《愛讀書的爸爸》，請你設想一下，可以從哪幾個方面描述表現，列一份簡單的作文提綱。

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　　陳水扁終于（      ）了偽裝。8月3日，他在向極端“臺獨”組織“世界臺灣同鄉聯合會”年度發表的講話中，再次鼓吹“臺灣是個主權獨立的國家”，首次正式、公開和明確地將海峽兩岸說成是“一邊一國”，（    ）聲稱要加強所謂“公民投票立法”，以備“有需要的時候”決定“臺灣的前途、命運和現狀”。

　　1、 將片段中空缺的詞語補充完整。

　　2、 身為炎黃子孫的你聽到這樣令人義憤填膺的消息有何感覺。請以一個中華人民共和國小公民的身份痛斥“臺獨”分子陳水扁。字數不少于50個字。

　　十一、習作練習。

　　根據提供的材料，以《教室夜話》為題編寫一個童話故事，400字以上。