關(guān)聯(lián)詞語專項練習(xí)

　　關(guān)聯(lián)詞語的使用：

　　（1）一般方法：初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。

　　（2）兩個注意點

　　搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應(yīng)，要"成雙配對"，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。

　　運(yùn)用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞語。

　　練習(xí)題：

　　1、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

　　不是……就是……　　不但……而且……

　　（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學(xué)后（    ）到圖書館看書，（    ）到科技小組活動。

　　（2）我和張平是好朋友，暑假里（    ）我到他家去玩，（    ）他到我家來做作業(yè)。

　　（3）激光作為一種新興的人造廣源，（    ）可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，（    ）可用于通訊、教育、宣傳等方面。

　　因為……所以……　　如果……就……

　　（1）（    ）他學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參加體育鍛煉，（    ）被評為"三好"學(xué)生。

　　（2）（    ）我說得不對，（　　）請你給我指出來。

　　（3）（　　）我們往足球里打氣，足球（　　）變得硬梆梆的了。

　　不是……而是……　　即使……也……

　　（1）（　　）我們的生活條件很好，（　　）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。

　　（2）臺灣（　　）獨立的國家，（　　）中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。

　　（3）這次接力賽我們落后了，（　 ）我們跑得太慢，（　　）接棒不夠默契。

　　寧可……也不……　　與其……不如……

　　（1）江姐（　　）犧牲自己，（　　）泄露黨的機(jī)密。

　　（2）凡卡（　　）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（　　）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

　　（3）凡卡（　　）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（　　）愿留在莫斯科的鞋鋪。

　　2、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

　　（1）雖然……但是……    不管……也……    與其……不如……

　　之所以……是因為……

　　放學(xué)后，我們（    ）在街上亂跑，（    ）回家讀書。

　　（    ）怎樣風(fēng)浪再大，我（    ）要送你過河去。

　　這里的花（    ）很多，（    ）沒有奇花異草。

　　小明在學(xué)習(xí)上（    ）有這么好的成績，（    ）他平時的刻苦學(xué)習(xí)。

　　（2）即使……也……    既然……就……    只要……就……

　　不僅……還……    雖然……可是……    因為……所以……

　　爸爸（    ）技術(shù)高明，（    ）積極肯干。再難的活兒，（    ）一到爸爸的手里，（    ）能化難為易。（    ）是別人不愿意干的活兒，他（    ）從不推辭。他覺得做難度大的活兒（    ）人累一點，（    ）能提高自己的技術(shù)。

　　3、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

　　一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來，（    ）一個人興趣越廣泛，讀的書越多，他的事業(yè)（    ）越開闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干。（    ），（    ）社會在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，（    ） 我們（    ）通過有選擇的讀書來不斷擴(kuò)大自己的知識，（    ）適應(yīng)這個日新月異的社會。

　　4、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。

　　（1）媽媽看電視。　　媽媽打毛衣。

　　（2）謝彬?qū)W習(xí)成績很好。　　謝彬一點也不驕傲。

　　（3）這碗魚湯沒有加作料。　　我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。

　　（4）狼裝出一副憨厚的模樣。　　狼裝出一副可憐的模樣。

　　（5）他經(jīng)常看課外書。　　他的閱讀寫作水平提高較快。

　　5、用不同的關(guān)聯(lián)詞語，分別把下面兩句話合成一句話。

　　同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>