（基礎知識）

　　一、我給拼音找朋友。

　　háng hǎi       ān jìng      tán qín        càn làn        yuē dìng

　　(          )     (          )    (          )     (           )     (            )

　　qīng chén      tái tóu       hū rán        shān pō         wèn hòu

　　(            )   (          )    (          )     (           )      (            )

　　shī gē          dào lù       jīng shén       zhí dé         wén zhāng

　　(         )       (         )      (            )    (          )      (              )

　　fǒu zé        kāi lǎng       fàn chóu         gùshì          biāo yǔ

　　(        )      (          )      (            )     (          )       (           )

　　帶點的字音節音序部首去掉部首還有幾畫用帶點的字另組詞

　　期　中

　　喉　嚨

　　巡　邏

　　誦　讀

　　二、我給生字找朋友。

　　替（        ）      航（        ）    候（       ）    跳（        ）    撿（         ）

　　昏（        ）      船（        ）    侯（       ）    跑（        ）    檢（         ）

　　則（        ）     值（         ）    待（         ）    候（         ）    攏（      ）

　　敗（        ）       直（         ）    詩（         ）    喉（         ）    擾（      ）

　　三、我會填。

　　一（     ）斜陽     一（      ）沙漠       一（      ）駝鈴  一（     ）翠竹      一（      ）清泉       一（      ）鳥鳴

　　一（     ）新月     一（      ）扁舟       一（      ）燈火  一（     ）演講      一（      ）禮物       一（      ）生命

　　（       ）無涯       （         ）所短  寸有（　　）       學而（       　）   　博覽（　　　）　　切磋（　 　）

　　（　　　）釋卷　　　　豁然（　 　　）　　　　　疑惑（　  　）

　　四、讀句子，寫出畫線詞的近義詞。

　　1、它們互相問候："你好，你好！" （      ）   2、我停了下來，注視著小男孩，看他拯救小魚的生命。（     ）

　　3、這條小魚在乎！（       ）                4、對于你的稱贊，我既高興又慚愧。（      ）

　　五、在括號里填上合適的詞語。

　　（         ）熱淚      （        ）身影       （        ）山坡 （         ）果子      （        ）歌聲       （        ）泉水

　　（         ）生活      （        ）世界       （        ）水珠 （         ）山谷      （        ）鏡子       （        ）春雨

　　六、我會把它寫完整。

　　例：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　1、  冰凍三尺，＿＿＿＿＿＿＿＿         2、  智慧源于勤奮，＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、  學然后＿＿＿＿＿＿＿＿             4、  意欲捕鳴蟬，＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5、讀書破萬卷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，行萬里路。

　　7、熟讀唐詩三百首，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、讀書有三到，謂＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

　　9、＿＿＿＿＿＿，偉大出自平凡。   10、空山不見人，＿＿＿＿＿＿。返景入深林，＿＿＿＿＿。

　　七、加標點。

　　１、老師走到我旁邊　笑著問　 畫好啦　　這是什么馬

　　２、花瓶里有三朵百合　　一朵盛開　　　一朵含苞欲放　　　　一朵掉了一片葉瓣在桌面上

　　３、爺爺的話使我豁然開朗  　煮書　　還真有道理哩

　　八、讀句子，用劃線的詞寫句子。

　　1、杜甫小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。

　　2、小河一邊走，一邊唱。

　　___________________________________________

　　九、病句門診。

　　1 街道上靜悄悄的，車輛行人來來往往。  2、火藥是我國的四大發明。   3、李老師十分愛護王紅的進步。

　　____________________________________________________________________________________

　　十、收集讀書的名言警句。

　　１、_______________________ ２、_________________________３、_____________________________

　　十一、精彩回放。

　　1、"來吧！來吧！我這兒的水（　　　　），泉眼里就像（               ）。"

　　2、"照吧！照吧！我這兒的水（       ），像（             ）。"

　　3、"喝吧！喝吧！我這兒的水（        ），喝飽了（                      ）。"

　　4、"唱吧！唱吧！我這兒的琴聲（         ），正為你（                 ）哩。"

　　十二、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

　　（  ）文文家有個小水池，養著許多金魚。

　　（  ）有一次，一條小金魚游到我的身邊。

　　（  ）我常常扒在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

　　（  ）它尾巴一搖就游跑了，可我差一點掉進了水池里去。

　　（  ）我探著身子，伸手想抓住它。

　　十三、讀了《這條魚在乎》后，你有什么想法，寫幾句。

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　（閱讀知識）

　　一、讀短文作題。

　　泉水流進一彎水池，山里的姐姐頂著瓦罐來汲水。泉水說："來吧！來吧！我這兒的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔。"

　　1、  照樣子填詞。

　　（ 頂 ）瓦罐  （　 　）泉水  （　 　）山歌  （ 　  ）果子  （　 　）鏡子  （　　 ）熱淚

　　２、用下列詞寫話。

　　________________________像_____________________________

　　３、從這段話中你讀懂了什么？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　二、讀短文做題。

　　小溪流又唱了

　　小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍天白云。

　　細雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道："細雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！"小溪流不停地向前"走"。"呀！多動聽的歌聲呀！"有個小女孩高興地說道。

　　小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動聽，那我為什么不多留一會呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的"身體"已經開始渾濁了。

　　細雨哥哥勸他說："小溪流啊！只有前進，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲！"小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到："啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍天與白云！"

　　"小溪流的歌聲多動聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……"小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！

　　１、在文中找出下列詞語的反義詞。

　　后退（　　　　）　　清澈（　　　　）　　驕傲（　　　　）

　　２、在括號里填上合適的詞語。

　　（　　　　）的泉水　　（　　　　　）的歌聲　　（　　　　）青山

　　３、小溪流又唱了，它又唱得什么？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　４、細雨哥哥是怎樣勸小溪流的？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　５、當你聽到小溪流動聽的歌聲時，你會說些什么呢？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　三、讀一讀，做一做。

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著"煮書"兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問："書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？"

　　爺爺笑了："書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。"

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說："你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是'煮書'。這樣，他寫起詩來就得心應手了。所以他說'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學習語文，對那些好文章也應該這么'煮'。否則，就很難把語文學好。"

　　"爺爺，你看我該怎么'煮書'呢？"

　　"你可以先從'煮'語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣'煮'下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？"

　　爺爺的話使我豁然開朗，"煮書"還真有道理哩！

　　１． 根據句子的意思，從文中找出相應的詞語，填在括號里。

　　①心里不明白，不理解。（       　　　　   ） 　　②一下子就明白過來。 （      　　　　　    ）

　　③心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。　（     　　　　　　　　     ）

　　２．寫近義詞。

　　品味（　　　）　　　　　　　奇怪（　　　）

　　３、我會寫句子。

　　不僅…….還……..

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　４、在文中用"＿＿＿"劃出怎樣煮書的句子。

　　５、煮書有什么好處？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　６． 你對"讀書破萬卷，下筆如有神"是怎么理解的？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　７、讀了這片課文，你覺得應該怎樣還能學好語文？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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　　一、讀拼音，寫詞語。（20）

　　Piāodànɡ   　　liánɡ shuǎnɡ 　　 xiàn mù 　 róu ruǎn  　　huàn xiǎnɡ

　　(      　　　 )   (       　　　   )　　(   　    )　 (  　　     )  　(      　　　   )

　　yáo yuán   　　 zhēn chénɡ  　　shén mì  　chuànɡ  zào  　　 bǎi  tuō

　　(   　　    )  　  (        　　　  )  　(    　　   )  (     　　　   ) 　 (  　　      )

　　二、連一連，組成詞語，抄寫在橫線上。（選作其中兩組）（8）

　　記     紀     計     技         利     麗     歷     厲

　　算     念     性     術         日     嚴     美     順

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　及     級     極     汲         維     雄     推     難

　　班     取     北     格         壯     題     動     護、

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　帶數字的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　帶顏色的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　帶動物的： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　四、寫一寫下面詞語的近義詞。（6）

　　安靜-- ________    稱贊-- ________        奇異-- ________

　　五、寫一寫下面詞語的反義詞。（6）

　　黑暗-- ________    聚集--  ________        陌生-- ________

　　六、選詞填空。（8）

　　自言自語        竊竊私語

　　1、今天一下課，他們就在那邊（          ），不知出了什么事。

　　2、明明的奶奶有時候會（           ）。

　　生產          盛產

　　1、新疆是葡萄溝（      ）水果，因此全國有名。

　　2、爸爸的廠子里最近（      ）了一種新型的播種機，很受農民歡迎。

　　七、仿照例句寫一寫。（選作一句）（10）

　　1、海底有各種各聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪。

　　有的……有的……有的……

　　______________________________________________________

　　2、學校的小花園里開滿了花，有紅色的，有黃色的，還有紫色的。

　　有……有……還有

　　______________________________________________________                                            八、閱讀短文。（10）

　　人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫生。啄木鳥的嘴又尖又硬，好像一把鑿子。舌頭又細又長，舌尖上長著鉤子。啄木鳥發現樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲一個個串在舌頭上，最后用唾液把小蟲和蟲卵都帶出來。

　　1、這段話圍繞哪句話寫的？

　　______________________________________________________

　　2、找出一個比喻句抄在下面橫線上？

　　______________________________________________________                                             這個比喻句是把______________比作_________________ 。

　　3、找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號里。

　　（          ）－>（         ）－>（         ）－>（         ）

　　九、口語交際。（簡單說一說）（50）

　　你有什么心愛的物品（或者小動物）？它是什么樣的？它是怎么的？你最喜歡它什么？請簡單說一說，與同學們一起分享它帶給你的快樂。