教學目標：

　　1．引導學生對學過的知識進行系統的整理，理清脈絡。能正確、熟練的讀寫生活中的小數，能將這些數據用四舍五入法精確到十分位、百分位、千分位。

　　2．能正確的進行小數四則混合運算以及簡便運算。

　　3．學會解決實際問題。培養學生解決問題的意識。

　　教學重難點：

　　理解和復習數與代數的相關知識。

　　教材分析：

　　本節主要復習小數的四則運算、方程和有關知識。

　　教學設計：

　　一、 在我們的生活中，每天都會接觸到大量的小數，平時你注意了嗎？

　　1．第102頁第一題。

　　（1） 讀出或寫出下面的小數。

　　（2）將第一題、第二題、第三題的數據用四舍五入法精確到十分位，將第二題的數據用四舍五入法精確到百分位。

　　2．請同學們把你收集的信息與同學進行交流。

　　二、游戲

　　找座位第102頁第2題。

　　三、計算練習：

　　1．口算比賽：第102頁第3題：得數直接寫在書上。

　　2．筆算：先估算積或商，再計算。

　　第103頁第5題（生板演）

　　說出計算方法。

　　3．脫式計算：（能簡便計算的要用簡便方法）

　　第103頁第8題。

　　說出簡算過程：

　　四、解決問題：

　　1．第103頁第3、5、題，第104頁13、14題。

　　說出你的解題思路。

　　2．看算式編題，并解答：

　　第103頁第10題。