第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文，了解日記就是記一天中發(fā)生在自己周圍的事或記下自己在某一方面的體會(huì)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人。

　　3、通過(guò)例文的學(xué)習(xí)掌握日記的一般格式。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：日記的內(nèi)容

　　難點(diǎn)：掌握日記的一般格式 。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：留心觀察一天中發(fā)生在自己周圍的事或記下自己在某一方面的體會(huì)。

　　 教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入作文，激發(fā)寫(xiě)日記的興趣。

　　1、回憶近階段自己參加的活動(dòng)、做過(guò)的事（學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)舉行的各種活動(dòng)）。學(xué)生想一想，如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)問(wèn)你，你能想起來(lái)嗎？怎樣才能保存自己的記憶呢？從而讓學(xué)生產(chǎn)生寫(xiě)日記的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)寫(xiě)日記的興趣和愿望。

　　2、討論：怎樣寫(xiě)好日記呢？

　　3、指名學(xué)生交流介紹。

　　二、例文引路，感悟?qū)懭沼浀姆椒ā?/p>

　　1、自由讀例文，討論：這篇日記寫(xiě)了一件什么事情？

　　2、你知道怎樣寫(xiě)日記嗎？老師向?qū)W生推薦一些日記，加以點(diǎn)撥。

　�。�1）日記的格式：

　　日記的第一行要寫(xiě)上幾月幾日、星期幾以及天氣情況，然后寫(xiě)正文。日記一般不用加標(biāo)題。

　�。�2）日記的內(nèi)容：

　　寫(xiě)日記就是記下一天中發(fā)生在自己周圍的事，也可以記下自己在某一方面的收獲、體會(huì)。例如：讀了什么書(shū)，聽(tīng)了什么故事，自己有什么想法，參加了什么活動(dòng)？還可以寫(xiě)自然界中的風(fēng)霜雨雪、日月星辰、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……

　�。�3）學(xué)生感悟：

　　寫(xiě)日記可以不拘形式，自由地寫(xiě)，自己想什么就寫(xiě)什么。

　�。�4）日記的基本要求：

　　真實(shí)、明白、通順。但要注意這不等于流水帳。

　　三、自主交流，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記方法。

　　1、再讀例文，討論：寫(xiě)“我”捉魚(yú)時(shí)哪些地方寫(xiě)得具體、有趣？讓學(xué)生選讀例文。

　�。�1）從“先……再……沒(méi)想到……誰(shuí)知……”寫(xiě)出了抓魚(yú)的經(jīng)過(guò)；

　　（2）從“機(jī)靈、費(fèi)了九牛二虎的頸、一挺身、滑到”等詞語(yǔ)感受到魚(yú)的機(jī)靈；

　　（3）從“水濺了我一頭一臉，哭笑不得”感受到抓魚(yú)的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)生再讀例文，尋找身臨其境的感覺(jué)。

　　四、激發(fā)興趣，尋找可以寫(xiě)的內(nèi)容

　　1、讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏�活中可以�?xiě)的內(nèi)容。

　　2、同學(xué)之間交流啟發(fā)，看誰(shuí)的內(nèi)容有意思，誰(shuí)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　五、練習(xí)寫(xiě)作文草稿。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞、所做所想，選擇一件最有意思的事，仿照例文寫(xiě)日記。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的人、事、物，并養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見(jiàn)所聞。

　　難點(diǎn)：對(duì)日記的內(nèi)容有所選擇。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：部分日記。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、討論交流，集體評(píng)議。

　　1、四人一組交流自己所選擇的內(nèi)容，圍繞內(nèi)容說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)和具體細(xì)節(jié)，大家相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充。

　　2、推薦一個(gè)代表上臺(tái)交流，師生共同點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步明確要求。

　　3、同桌之間交換習(xí)作，互批互改，教師參與討論。

　　4、大家仿照例文的格式把自己選擇有意思的事記下來(lái)，寫(xiě)成日記。老師巡視，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

　　二、修改謄寫(xiě)。

　　1、交流學(xué)生的習(xí)作：寫(xiě)好后讀給所寫(xiě)的好朋友聽(tīng)，讓他提出修改意見(jiàn)。

　　2、學(xué)生自己修改謄寫(xiě)。