在西班牙的美麗城市馬拉加，一位母親和自己活潑可愛的兒子正在海天一色的沙灘上玩耍。望著聰明伶俐的兒子，瑪麗亞·畢加索掩飾不住內(nèi)心的自豪和喜悅，喃喃自語道：“這孩子，如果參軍入伍，肯定能當(dāng)將軍；如果從事宗教，可以成為教皇的！”正在嘻戲的孩子聽到母親的話，立即抬起頭，大聲地喊道：“我想成為作家，所以我是畢加索！”１８８１年１０月２５日，畢加索來到了這個世界。

　　據(jù)母親說，小畢加索學(xué)會發(fā)的第一個音節(jié)是“匹茲”，“匹茲”是鉛筆的縮音。年幼的畢加索是向母親索要畫筆畫畫吧。畢加索的父親是繪畫教師。畢加索很小時就喜歡畫畫。上學(xué)后，畢加索不喜歡一般的文化課程，他的所有作業(yè)簿上都畫著各種人物。而且他常常把鴿子帶進(jìn)教室。因?yàn)樗�喜歡畫鴿子。

　　１４歲時，父親把畢加索送到巴塞羅那美術(shù)學(xué)校。這是一所正規(guī)的藝術(shù)學(xué)校，規(guī)模和名氣都較大。考題是畫一個披著被單的模特兒和一個站立的裸體人像的素描，考試時間是一個月。

　　畢加索僅用一天的時間就交卷了。素描的藝術(shù)水準(zhǔn)讓閱卷老師震驚，畢加索跳過初級班升入高級班。１５歲時，畢加索創(chuàng)作了一幅成功的作品：《科學(xué)與仁慈》：畫面上，一位身患重病、臥床不起的母親，一面接受醫(yī)生的搭脈診斷，一面憂傷地著著修女懷抱中的孩子。這幅畫表達(dá)了作者的人道主義精神，同時也有更深層的含義：只有科學(xué)和宗教才能將人類從病態(tài)的、絕望的生活境地解救出來。

　　１８９７年《科學(xué)與仁慈》入選西班牙全國美展，榮獲金獎。在叔叔的贊助下，畢加索自己一人前往首都馬德里，投考圣斐爾南多皇家美術(shù)學(xué)院。他再次以突出的成績?nèi)〉昧巳雽W(xué)資格。學(xué)校的教條和死氣沉沉的教育，使畢加索厭倦了。他經(jīng)常逃學(xué)，到戶外寫生，他的叔叔得知消息，斷絕了他的經(jīng)濟(jì)來源。

　　畢加索陷入饑寒交迫中。畢加索得了一場大病，只好回父母身邊，到鄉(xiāng)間療養(yǎng)。在鄉(xiāng)間，他結(jié)交了很多老實(shí)善良的農(nóng)民朋友，畢加索同情他們的悲慘生活，并以此為素材創(chuàng)作了作品《阿拉貢人的風(fēng)俗》。

　　這幅作品在馬德里和馬拉加的畫展上獲金獎。病好后，畢加索回到了巴黎。他深入下層人民的生活，對他們的不幸遭遇抱著深切的同情，對人吃人的資本主義社會進(jìn)行深刻的諷刺。這時期，畢加索的畫都以憂傷的藍(lán)色為色調(diào)。描繪了無數(shù)表情冷淡，面容干枯，身體僵直的被社會拋棄的孤獨(dú)者。這一時期被后人稱作“藍(lán)色時期”，代表作有《人性》、《喝苦酒者》、《兩姐妹》等。

　　１９０４年，長年飄泊的畢加索終于在巴黎定居下來，并且墮入情網(wǎng)。美麗的姑娘奧莉維葉給畢加索帶來了愛情的甜蜜和歡樂。他的畫開始從抑郁的、冰冷的藍(lán)色轉(zhuǎn)向暖洋洋的、柔和的粉紅色。這一時期創(chuàng)作被稱為“玫瑰色時期”，代表作有《演員》等。畢加索喜歡非洲的藝術(shù)雕塑，尤其是它鮮明的立體感，他萌生了想把這種鮮明立體感的特點(diǎn)，融化到繪畫藝術(shù)中去。

　　畢加索開始了他的追求和探索。畫是平面的，只能表現(xiàn)所制作對象的正面、側(cè)面、頂面和底面，又怎能顯示它內(nèi)在的、人眼看不到的結(jié)構(gòu)呢？畢加索終于想出了方法：把所有物體的形象破壞后重新解體、肢解，然后再重新進(jìn)行主觀的組成。這種嘗試被后人稱作立體主義的創(chuàng)作。

　　１９０７年，２６歲的畢加索完成了的立體主義創(chuàng)作的代表作：《亞威農(nóng)少女》。

　　這幅作品用了畢加索四個月的時間，創(chuàng)作了１７張草圖。作品完全打亂了傳統(tǒng)繪畫的全部技巧，畫面上是五個裸體少女。他們的身軀是粉紅色的，沒有什么裝飾。左面３人身體呈菱形，眼睛是橄欖形的，似乎戴著面具，具有黑人雕刻的特點(diǎn)。其中一人的一只手不可思議地反轉(zhuǎn)到身體的側(cè)右方向拉著赭紅色的幕布，另有一個有一只幾乎占據(jù)全臉的眼睛，另兩個裸女是側(cè)面像，但尖尖的鼻子卻是側(cè)面的，右邊的兩個面目猙獰恐怖，仿佛從陰間闖來。蹲著的一個臉部轉(zhuǎn)向右方，站著的一個臉部是一個突出的鼻狀物。