教學(xué)目標(biāo)：

　　1、整理和復(fù)習(xí)1—6的乘法口訣，復(fù)習(xí)用口訣算乘法；

　　2、通過(guò)解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固對(duì)乘法含義的理解。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能運(yùn)用這些乘法口訣熟練的進(jìn)行口算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力

　　課程資源的開(kāi)發(fā)和利用：乘法口訣表、投影儀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　聽(tīng)說(shuō)“動(dòng)物王國(guó)”的成員正忙得不可開(kāi)交！它們?cè)诿κ裁茨兀课覀円黄鹑タ纯窗桑?nbsp;      二、深化主題

　　1、復(fù)習(xí)第一題

　　讓學(xué)生回憶認(rèn)識(shí)乘法的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在什么情況下可以用乘法，強(qiáng)調(diào)只有在同數(shù)相加，即求幾個(gè)幾想加的和時(shí)，才可以用乘法計(jì)算。然后讓學(xué)生完成第一題。

　　2、復(fù)習(xí)第二、三題

　　A、先讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)了哪些乘法口訣，再指名背誦。

　　B、學(xué)生獨(dú)立完成第二題

　　C、合作完成第三題

　　3、復(fù)習(xí)第四題

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，分成兩組進(jìn)行，看哪組先過(guò)河。

　　4、復(fù)習(xí)第五題

　　限時(shí)3分鐘，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

　　投影出示，指名口算，集體核對(duì)，教師巡視，了解正確率，并幫助計(jì)算有錯(cuò)誤的學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

　　5、復(fù)習(xí)第六題

　　學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，集體訂正。

　　6、復(fù)習(xí)第七題

　　先讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，然后交流并提出：你能各填出幾道算式？

　　7、復(fù)習(xí)第八題

　　讓學(xué)生看著題目，具體地說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么。

　　三、課堂小結(jié)

　　通過(guò)復(fù)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你打算還要怎樣復(fù)習(xí)？

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　口算：

　　2×6=      3×5=      5×6=      5×4=

　　5×5=      6×3=      3×4=      2×4=

　　4×6+6=        5×4+8=        4×4-7=

　　復(fù)習(xí)（二）

　　主備教師：徐莉          使用教師：

　　備課時(shí)間：2007.9.17      上課時(shí)間：

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第22—23頁(yè)，復(fù)習(xí)9—13題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，仔細(xì)觀察，提出一些用乘法計(jì)算的問(wèn)題并解答。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生理解并解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　課程資源的開(kāi)發(fā)和利用：教學(xué)掛圖、投影

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、游戲：摸口訣說(shuō)算式。

　　2、背口訣比賽。

　　二、拓展應(yīng)用

　　1、復(fù)習(xí)第九題

　　學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)。

　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的思考過(guò)程。

　　2、復(fù)習(xí)第十題

　　讓學(xué)生聯(lián)系場(chǎng)景圖看懂文字信息的實(shí)際含義，再列式計(jì)算。如果有些學(xué)生理解題意有困難，可以提醒他們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾排屋。

　　3、復(fù)習(xí)第十一、十二題

　　可以先讓學(xué)生理解圖意，通過(guò)引導(dǎo)，幫助學(xué)生有序地整理信息，再獨(dú)立列式解答，并交流思考過(guò)程。

　　第12題在練習(xí)后還要對(duì)小蘭家栽數(shù)棵數(shù)與小芳家栽樹(shù)棵數(shù)的方法進(jìn)行比較，使學(xué)生在比較中弄清楚在什么情況下用乘法計(jì)算，進(jìn)一步體會(huì)乘法的含義。

　　4、第十三題

　　本題是一道開(kāi)放題，要先讓學(xué)生提出問(wèn)題，列出算式，交流結(jié)果。

　　三、課堂小結(jié)

　　通過(guò)練習(xí)你有什么收獲？

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　鋼筆：5元   圓珠筆：3元   筆記本：6元

　　小明買(mǎi)了三枝鋼筆、小華買(mǎi)了四枝圓珠筆、我買(mǎi)了五個(gè)筆記本。他們各花了多少錢(qián)？