測試部分

　　一、請為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，并用“▲”做上記號。（8分）

　　      zī         zhuān        cái           yóu

　　滋           鉆             材            揉

　　      zhī         zuān          chái           róu

　　    róng         sū             xú            gū

　　榮           疏             徐            枯

　　    yóng         shū            xǘ            kū

　　二、我能將大樹上的字寫在田字格中。（10分）

　　zhōng      wēi       jiāo        cài    wèi

　　       于       笑        花   白            來

　　shāo      yě        fú          hǎn     gāng

　　       火       花        號   呼       山

　　微   燒   符   菜   終  喊   岡   野   未   澆

　　三、擴詞。（6分）

　　    （        ）              （        ）               （       ）

　　枯                        宿                        喚

　　    （        ）              （        ）              （       ）

　　四、讀讀每朵花上的字，可以組成哪些詞？寫對了，這些花就是你的了。（5分）

　　五、仔細連，這里面有聲音。（14分）

　　    春雨姑娘奏樂              嘰嘰喳喳       

　　雷公公用力敲鼓            沙沙沙                                     

　　小燕子叫                  我長大了                               

　　筍芽大聲說                轟隆隆                            

　　六、讀句子，找出近義詞或反義詞。（12分）

　　1、鹿哥哥聽了鹿弟弟的話，立刻跑到花壇邊。

　�。�  立刻  ） （       ） （  立刻 ） （      ）

　　2、沈陽的冬天是寒冷的。

　�。�  寒冷 ） （       ）  （ 寒冷 ） （      ）

　　3、星期日，校門口顯得很冷清。

　　     （  冷清 ） （       ）  （冷清 ） （      ）

　　七、小法官。讀下面的句子，想一想，對的打“√”，錯的畫“ X”。（12分）

　　1、“野火燒不盡”的“盡”字當“完”講。        （   ）

　　2、紅紅一邊掃地，一邊做數學題。               （   ）

　　3、筍芽越長越高，還脫下一件件衣服。           （   ）

　　4、栽上松樹、柳樹、白楊樹，荒山就變成花果山了。（   ）

　　5、“西”和“犧”是同音字，都念“xī”。        （   ）

　　6、春天，同學們到公園看“菊展”。              （   ）

　　八、讀一讀，想一想這幾句詩都是描寫什么季節的？在自己會背的那句后面的（    ）里，畫上“√”。（12分）

　　1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。       （    ）（    ）

　　2、春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（    ）（    ）

　　3、好雨知時節，當春乃發生。       （    ）（    ）

　　4、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（    ）（    ）

　　5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（    ）（    ）

　　6、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（    ）（    ）

　　九、課文鏈接。（10分）

　　1、古詩《草》中“              ，               。”句最有名；《宿新市徐公店》中寫了     季景色。最有意思的一句是                               。

　　2、筍芽兒終于鉆出了地面，桃花紅著臉對筍芽兒說“                               ”

　　柳樹搖著長辮子說：“                           ”

　　小燕子嘰嘰喳喳地說：“                           ”

　　十、讀短文，再回答問題。（11分）

　　大象和老虎

　　大象的身體很強，力氣很大，鼻子很靈活，沒有其它動物敢欺（qī）侮（wǔ）它。

　　有一天，它到一個朋友家里去，路上經過老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出來說：“我是森林之王，你是誰？怎能隨便到我這里來？”說完，便跑到大象面前，想用前腳（        ）大象。大象用鼻子把小老虎（       ）起一拋（pāo），小老虎由半空跌（diē）下來，不能再動了。

　　1、讀句子，在括號里選一個最恰當的詞語畫上“√”。（4分）

　　① 說完，便跑到大象面前，想用前腳（  抬  打  抽）大象。

　　② 大象用鼻子把小老虎（  頂  卷  抬 ）起一拋。

　　2、補寫句子。（3分）

　　小老虎問大象：“我是森林之王，你是誰？”

　　大象說：“                                                   。”

　　3、讀了這篇課文，我知道大象       ，還知道小老虎                                           。（4分）

　　評價部分

　　小朋友們們，保護我們生存的環境，是我們每個人應盡的責任。請你自己設計幾條有關環境保護的提示語，把它寫下來，再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認為最滿意的提示語，寫在班級的黑板報上。

　　老師獎勵（   ）個          小伙伴獎勵（    ）個          自己獎勵（   ）個