一、識字寫字部分。（32分）

　　（一）給帶點字選擇正確的讀音。（6分）

　　  暈倒（hūn  yūn）   似的（sì  shì）   調節(jié)（diào tiáo）

　　  沃克（wò    wù）  謀生（mú 　móu）  講述（shù 　sù）

　　（二）看拼音寫詞語.(10分)

　　yào pǐn  qíng kuàng   bǐ  cǐ  sǔn  shāng   fù jìn

　　(       )   (        )    (      )   (         )  (       )

　　yuàn yì tóu  xiáng  gān tián 　lún liú   sǎo xìng

　　(       )   (        )    (       )  (         )  (       )

　　（三）辨字組詞。（16分）

　　坑（      ）   扮（      ）   錢（      ）   盆（      ）

　　抗（      ）   紛（      ）   線（      ）   盤（      ）

　　底（      ）   持（      ）   鏡（      ）   熱（      ）

　　低（      ）   待（      ）   境（      ）   勢（      ）

　　二、積累運用部分。（22分）

　　(一)寫近、反義詞。（6分）

　　（1）近義詞：驟然--（   ） 憂郁--（   ） 激動--（   ）

　　（2）反義詞：慌張--（   ） 結束--（   ） 嶄新--（   ）

　　（二）選詞填空。（6分）

　　希望     愿望

　　 （1）我有一個美好的（      ），（      ）能乘宇宙飛船遨游太空。

　　珍惜     愛惜

　　（2）全家人對小妹妹百般（      ）。

　　（3）我們要（      ）別人對我們的幫助。

　　果然     竟然

　　（4）手術結束了，嶄新的床單（      ）被抓破了。

　　（5）彼得把自己全部的精力都用來培育花苗，不久田地里，（      ）長滿了美麗的鮮花。

　　（三）按要求寫句子。（10分）

　　（1）經過思考，他竟把這道難題做出來了。（改“被”字句）

　　（2）教室里的一塊玻璃被小明不小心打碎了。（改“把”字句）

　　（3）會場上響起了一陣激烈的掌聲。（修改病句）

　　（4）這件事讓他幾乎差不多失去了信心。（修改病句）

　　（5）通過自己的勞動，彼得終于實現(xiàn)了。（修改病句）

　　三、閱讀理解部分。（26分）

　　（一）按課文內容填空。（12分）

　　（1）三天打魚，          。           一事無成。

　　     師傅領進門。                            。

　　（2）沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個             ，一塊                      ！你是一位          ！”

　　（3）《掌聲》一文告訴我們要         別人的掌聲，同時，也不要       把自己的掌聲獻給別人。

　　（二）閱讀短文，完成練習。（14分）

　　    李四光和小伙伴在一塊石頭后面捉迷藏。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴們圍著石頭轉來轉去，也找不到他。突然，李四光對大石頭產生了興趣：這么大的石頭，是從哪兒來的？

　　李四光跑去問老師   老師想了想   說   這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了

　　爸爸告訴他：“聽說天上常常掉下來隕石，也許它是從天上掉下來的吧！”

　　（1）   給短文第二自然段加上標點符號。（4分）

　　（2）   用“      ”畫出李四光的疑問。（2分）

　　（3）   老師和爸爸的回答肯定嗎？      。從     、      、                                                                              三個詞可以看出來。（4分）

　　（4）   照樣子寫詞語。（4分）

　　     嚴嚴實實                  、              

　　     轉來轉去                  、              

　　四、習作表達。（20分）   題目：我的夢想