班別：        學(xué)號(hào)：         姓名：          分?jǐn)?shù)：

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用 (35分)

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)，你能行！(10分)

　　sài  pǎo        shǔ   jià       jiǎ   ruò           xiàn  mù

　　(          )     (           )      (           )         (          )

　　shòu yì wú qióng          yā  què  wú  shēng          qíng  bú zì  jīn

　　(                )        (                  )         (                 )

　　二、請(qǐng)仿照例子組字、組詞，認(rèn)真思考哦！（6分）

　　迷   (謎)    (謎語(yǔ))

　　普（   ）（     ）  采（   ）（     ）  何（   ）（     ）皮（   ）（     ）  至（   ）（     ）  相（   ）（     ）

　　三、請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)，努力吧！(9分)

　　洪亮的（      ） 歡樂(lè)的（      ）  光彩奪目的（      ）

　　高興地（      ） 偷偷地（      ）  彎彎曲曲地（      ）

　　跑得（       ）  時(shí)間過(guò)得（      ） 凍得（      ）

　　四、這半個(gè)學(xué)期我積累了許多四字詞語(yǔ)以及格言，瞧瞧，我多能干！（7分=0.5x12＋1）

　　1、堅(jiān)持不 (      )    (       )盡全力     廢寢 (      )食

　　(      )而不舍      情不自(       )     (       )覽群書(shū)

　　2、表示數(shù)量“多”的成語(yǔ)，除了“碩果累累”，我還知道

　　3、一日之計(jì)在于      ，一年之計(jì)在于      。

　　不努力，       老大徒傷悲。

　　我發(fā)現(xiàn)上面兩句都是關(guān)于      的格言，我還會(huì)寫

　　六、學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》后，我們都懂得時(shí)間多重要，我們應(yīng)該要

　　珍惜時(shí)間，下面，讓我們來(lái)寫一份珍惜時(shí)間的計(jì)劃書(shū)。(3分)

　　我的計(jì)劃書(shū)

　　1、

　　2、

　　3、

　　制訂人：

　　第二部分：閱讀積累和運(yùn)用(35分)

　　一、我要認(rèn)真地閱讀，并按要求答題。(20分)

　　國(guó)慶節(jié)到了。多么(      )的節(jié)日！多么(      )的檢閱！街道上(      )，樓房上(         )，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓(bīng      bīn)。

　　步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。

　　在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄 (zhǔ   zhù) 拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。

　　檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙身上了。

　　“這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說(shuō)。

　　“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾（jiū jiù)正說(shuō)。

　　長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。

　　1、給文中括號(hào)里填上合適的詞。(2分)

　　2、劃去帶點(diǎn)的字不正確的讀音。(3分)

　　3、請(qǐng)把 “長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。”改為“把字句”。

　　(2分)

　　4、這部分內(nèi)容節(jié)選于《        》，主要人物是         (2分)請(qǐng)用

　　“～～～”畫(huà)出他的表現(xiàn)的句子。(2 分)他當(dāng)時(shí)又會(huì)是怎樣想呢？

　　(2分)

　　5、在人們的贊揚(yáng)中“這個(gè)小伙子”指的是          ，“這些小伙子”

　　指的是            。(2分)為什么他們會(huì)這樣說(shuō)呢？

　　(2份)

　　6、如果在你的身邊，出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢？

　　(3分)

　　二、課外閱讀。(15分)

　　厚臉皮

　　聽(tīng)到“厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許挺奇怪吧！什么是“厚臉皮”呢？

　　“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫“豆瓣三七”，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄薄(báo  bó)的皮，剝(bō  bāo)開(kāi)這層薄皮，

　　便可看見(jiàn)嫩(nèn lèn)綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水。

　　厚臉皮光長(zhǎng)葉子，這一片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了。

　　厚臉皮的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片厚臉皮的葉子，

　　叫我把它插在花盆里。我好 (hào  hǎo)奇地問(wèn) “葉子上面沒(méi)有根，插在土

　　里能活嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“能活，能活。它能自己長(zhǎng)根。”半信半疑。過(guò)了好幾

　　天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的厚臉皮在陽(yáng)光的照耀下閃著綠

　　光，好象在說(shuō)：“現(xiàn)在你相信了吧！”有一次，快要考試了。我忙著復(fù)習(xí)功課，忘了給厚臉皮澆水。過(guò)了好幾天，我才記得厚臉皮來(lái)，心想，它一定枯死了。可我走到?jīng)雠_(tái)一看，驚呆了，厚臉皮不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更茂盛了。

　　厚臉皮的葉子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺(jué)。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)水燙傷了，媽媽給他摘幾片厚臉皮的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷好了。他說(shuō)：“這厚臉皮真見(jiàn)效。還有一片葉子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后萬(wàn)一需要，就萬(wàn)便了。”它默默地為患病者無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，是多么令人欽佩啊！

　　1、“厚臉皮”是什么？    (         )(1分)

　　A、食物      B、動(dòng)物      C、人物      D、植物

　　“厚臉皮”有哪些特點(diǎn)？    (           )(可多選)(3分)

　　A、葉子長(zhǎng)得很厚  B、它的花很好看 C生命力很頑強(qiáng) D葉子能治燒傷

　　2、給帶點(diǎn)的字用 “√”選擇正確的讀音。(4分)

　　3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　高尚-- (           )      敬佩 --  (            )

　　4、第3自然段的中心句是

　　第4自然段是圍繞“厚臉皮”的 (        )來(lái)寫的。(2分)

　　5、植物是人類的好朋友，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景。在你身邊

　　肯定有不少有趣的植物，請(qǐng)把你所發(fā)現(xiàn)的植物趣聞寫下來(lái)。(3分)

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　題目：我學(xué)會(huì)了

　　提示：同學(xué)們，相信你一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，例如做菜、游泳、彈琴、

　　種花......等等，把你學(xué)會(huì)的過(guò)程寫成一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于300字。