一、 讀音節(jié)，寫詞語。

　　sàn   bù   xiōng pú   chéng shí  fēng shōu   shì  zi

　　(       )  (       )    (       ) (       )  (        )

　　yáng shù  chuān dài       zhāo  yǐn        wán  shuǎ    guān chá

　　(         )        (           )       (          )    (          )    (            )

　　二、 用    給帶點的字選擇正確的讀音。

　　散(sǎn ， sàn)步   打量(liáng ，  liàng) 興趣(qǔ  ， qù)

　　白樺(huá ，  huà )樹    放假  (   jià  ， jiǎ  )      好( hǎo ， hào   )老師

　　三、比一比，組詞語。

　　橋(        )  修 (        )  察 (        )  撿 (        )

　　驕 (        ) 休 (        )  查 (        )  驗 (        )

　　密 (        )  組 (        )

　　蜜 (        )  阻 (        )

　　四、在下面的詞語中找出三對近義詞和三對反義詞。

　　穩(wěn)當   慌張   堅強   增加 沉著   軟弱   平穩(wěn)   增添

　　近義詞：(       )-- (       )  (       )-- (       )

　　反義詞： (       )-- (       )  (       )-- (       )

　　五、照樣子改寫句子。

　　例：我拿出了一本練習冊。

　　我把一本練習冊拿出來了。

　　1．商人找到了駱駝。

　　2. 我寫完了作業(yè)。

　　3.我打掃干凈了教室。

　　六、選詞填空。

　　感謝    感動   感激

　　1. 老師教育我的話，使我很（            ）。

　　2．我很（            ）小明對我的真誠幫助。

　　3. 當受災的居民雙手接過救災物品時，熱淚盈眶，心里十分（            ）。

　　發(fā)生    發(fā)現(xiàn)    發(fā)明

　　1． 我（           ）我的好朋友經(jīng)常為集體做好事。

　　2．我們班的同學很團結(jié)，從來沒有發(fā)生過（          ）過打架的事情。

　　3．愛迪生年輕時就已（           ）了很多電器。

　　七、默寫古詩《夜書所見》。

　　八、把下面的句子排列成一段通順的話。

　�。�     ）忽然，海平面上涌出半個深紅的圓球。“啊，太陽！”我和表弟不約而同地歡呼起來。

　�。�     ）這時，天空一片淺藍，東方有一絲紅云。

　�。�     ）只見太陽慢慢地，一縱一縱地向上升。

　　（     ）時間一分一秒地過去，東方那一絲紅云越來越大，顏色越來越深，幾乎成了玫瑰色。

　�。�     ）大約過了一刻鐘光景，太陽跳出海面，整個出現(xiàn)在天空，通紅通紅的，那么艷麗，那么可愛。

　　九、       閱讀短文，完成習題。

　　上      課

　　上 課了，董老師挾著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目 光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小 樹苗。我們的董老師，多像一位循循（xún）善誘的引路人，帶領我們?nèi)ヌ剿髦�識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑......

　　1. 日積月累。

　�、� 循循善誘：善于有步驟地引導別人學習。

　�、� 神采飛揚：精神飽滿地樣子。

　　2. 選擇答案。

　�、�“笑瞇瞇”是對老師（  ）的描寫。

　　A 動作    B 語言    C 神態(tài)    D心里

　　⑵ 文中作者把老師比做（  ），把自己比做（   ）

　　A 園丁    B 紅燭    C 花朵    D 小樹苗

　　⑶ 文章的最后一句話是（     ）

　　A 比喻句  B 擬人句  C 排筆句

　　4. 把你喜歡的句子用“_________”在文中畫出來。

　　3.      請描述一下你的老師上課時的樣子。

　　十、看圖回答問題，再寫幾句連貫的話。

　　(1)什么時間？誰？在什么地方做什么？

　　(2)用“......先......再......最后......”把刷鞋的過程說清楚。

　　(3)看著刷得干干凈凈的鞋，他心情怎樣？

　　刷鞋