教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間互化的方法．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法，并能熟練運(yùn)用．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．在學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)基本轉(zhuǎn)化規(guī)律的基礎(chǔ)上，如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察分析、概括，掌握它們互化的簡(jiǎn)便方法．

　　2．把不能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)．

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)

　　1．讀出下列的百分?jǐn)?shù)．

　　20% 120％ 100.5% 12.3%

　　2．說(shuō)出下列小數(shù)所表示的意義．

　　0.8 1.2 0.125 1.75

　　3．把下面小數(shù)化成分?jǐn)?shù)．

　　0.2 1.5 0.375 1.25

　　4．把下面分?jǐn)?shù)化成小數(shù)．

　　5．把下面各數(shù)寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)．

　　（二）引入

　　在生產(chǎn)、工業(yè)和生活中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析時(shí)，為了便于比較和計(jì)算，有時(shí)要把小數(shù)或分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，有時(shí)要把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)．這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化．

　　教師板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化

　　二、新授教學(xué)

　　（一）百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化．

　　1．教學(xué)例1

　　把0.25、1.4．0.123化成百分?jǐn)?shù)．

　　（1）小組討論轉(zhuǎn)化的方法

　　（2）教師提問(wèn)：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)分幾步進(jìn)行？0.25怎樣化成百分?jǐn)?shù)？

　　教師板書(shū)：

　　（3）學(xué)生獨(dú)立將1.4、0.123化成百分?jǐn)?shù)．

　　教師板書(shū)：

　　（4）做一做：把下面各小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)．

　　0.38、1.05、0.055、3

　　（5）總結(jié)把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的規(guī)律．

　　小結(jié)：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)．

　　板書(shū)：

　　（6）口答：把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)．

　　0.35 0.07 1.3 2.24 5

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，那么，百分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)呢？

　　2．教學(xué)例2

　　把2.7％ 124％ 0.4％化成小數(shù)．

　　（1）小組討論轉(zhuǎn)化的方法

　　（2）學(xué)生試做，老師巡視指導(dǎo)．

　　（3）集體訂正．

　　教師板書(shū)：

　　（4）做一做：把15％ 80％ 3.5％化成小數(shù)

　　（5）總結(jié)把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的規(guī)律．

　　小結(jié)：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，只要把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位．

　　板書(shū)：小數(shù) 百分?jǐn)?shù)

　　（6）口答：把下面百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)：60％ 12.5％ 120％

　　（7）小結(jié)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法．

　　（二）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化．

　　1．教學(xué)例3

　　把 、 、 化成百分?jǐn)?shù)

　　（1）思考回答：

　　① 、 、 能直接化成百分?jǐn)?shù)嗎？

　　②把百分?jǐn)?shù)變成什么樣的數(shù)就可以化成百分?jǐn)?shù)？

　　（2）學(xué)生試做并訂正．

　　教師說(shuō)明：分子除以分母，如遇到除不盡時(shí)，通常商算到小數(shù)第四位，再用四舍五入法

　　取三位小數(shù)．同時(shí)要注意等號(hào)和約等號(hào)的使用．