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　　一、        基礎(chǔ)題。

　　（一）讀拼音，寫詞語。

　　l？ng zhào    bó wǜ    dǐng fèi    héng guàn   huī fù

　　(       )   (      )   (       )   (        )   (      )

　　càn làn   bái máng máng   huá jiǎng   guī lǜ    fèng xì

　　(     )   (           )   (       )  (      )  (       )

　　zhāo yāo     áng shǒu      shù shāo      jìng jì

　　(         )   (        )    (        )    (       )

　　（二）帶點字的正確讀音下劃上橫線。

　　悶雷（mèn mēn） 風(fēng)號浪吼（háo hào）   不可計數(shù)（shǔ shù）

　　逐漸（zhú zú））興奮（xǐng xīng）顫動（chàn zhàn）

　　枝干（gan gan）數(shù)數(shù)（shu shu） 干凈（gangan）大堤（tí dī）

　　（三）下列的詞語補充完整。

　　（  ）（  ）東望   悶雷（  ）（  ）  水天（  ）（  ）

　　齊（  ）并（  ）  鋪（  ）蓋（  ） （  ）山（  ）海

　　（  ）（  ）奇觀  浩浩（  ）（  ） （  ）軍（  ）馬

　　若（  ）若（  ）現(xiàn) 山（  ）地（  ） 應(yīng)接（  ）（  ）

　　除了這些，本單元你還積累了哪些四字詞語？選兩個寫下來：

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　　（四）辨字組詞。

　　昆（       ） 罩（        ） 將（       ） 逢（       ）

　　昂（       ） 署（        ） 槳（       ） 縫（       ）

　　（五）多音自組詞。

　　（        ）              （        ）

　　號                      模

　　（        ）              （        ）

　　（六）用“√”選擇更恰當或者更貼切的詞語填空。

　　1、那么多的綠葉，一簇（壓 堆）在另一簇上面，不留一點兒縫隙。

　　2、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，（長  嵌）在荒涼的山坡上。

　　（七）請寫一句保護鳥的天堂的廣告詞。

　　二、        閱讀題。

　　（一）閱讀《鳥的天堂》片斷，回答問題。

　　榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。呢么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

　　1、用“   “畫出寫靜態(tài)的句子，用”~~~~“畫出描寫動態(tài)的句子。

　　2、根據(jù)短文中畫”    “的句子，選擇答案。

　　（1）這句話突出了榕樹的    的特點。

　　A、        葉子多而密。  B、葉子顏色鮮明、富有生命力。

　　（2）”似乎每一片綠葉都有一個新的生命在（   ）。“是作者的   。

　　A、比喻    B、擬人    C、聯(lián)想

　　3、從這段話中，你感受到了什么？

　　（二）閱讀下面一段話，回答問題。

　　論石，它沒有桂林的巧妙奇異；講峰，它沒有華山的險峻；說林，它沒有廬山的幽深；談泉，它沒有杭州虎豹的甜美；話廟，它沒有峨嵋的雄偉；道碑，它沒有西安碑林的悠久繁多。

　　1、找一找，這一段文章中表示”說“的意思有哪幾個詞語？在文中詞語下加點來表示。

　　2、你能寫出五個表示”看“的意思的詞語嗎？

　　三、        作文。

　　1、如果你是導(dǎo)游，請你用一段話介紹錢塘江大潮或者鳥的天堂。

　　2、圍繞自己游覽過或者了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。（300字以上）