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　　第一部分： 基礎知識積累與運用（30分）

　　一、 看拼音，寫漢字。（7分）

　　wū  rǔ             kuí            tǎn  tè bù  ān

　　(       )         (     )梧       (                )

　　qín  jiàn              mì         xiōng  yǒng  péng  pài

　　(       )          靜(     )      (                      )

　　二、 把句子中的錯別字找出來，并改正在后面的括號里。（2分）

　　1、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（  ）（  ）

　　2、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（    ）（    ）

　　三、 補充詞語，并選其中一個寫一句話。（6分）

　　（ ）（ ）盤旋   津津（  ）（  ） （  ）然大（  ） 不（ ）一格

　　（  ）不安（ ） （  ）（  ）起伏  自（  ）自（  ）（  ）目圓（   ）

　　和（  ）可（  ）   （  ）（  ）不絕

　　四、 給加點字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（4分）

　　1、居：①住    ②住的地方    ③在某種位置

　　安居樂業（    ）       故居（    ）

　　2、蕩：①清除    ②搖動    ③洗    ④不受約束

　　蕩舟（    ）       傾家蕩產（    ）

　　五、 把句子補充完整，并積累一句類似的寫下來。（5分）

　　1、                ，俯首甘為孺子牛。

　　2、珍惜自然資源，                  。

　　3、誠者，           ；誠之者，           。

　　4、我是中國人民的兒子，我深情地                      。

　　六、 判斷對錯，認為對的在括號里打 “√”，錯的打“×”。（2分）

　　1、《天上的街市》是俄國詩人葉賽寧寫的一首現代詩。（     ）

　　2、《詩經》是我國最早的詩歌總集。（     ）

　　七、 根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。（4分）

　　1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：“              ，            。”

　　2、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：“             ，               。”

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、 閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。

　　很快我就發覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水......

　　我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過-她是一個聾子。”

　　“聾子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”

　　1、 寫出下列詞語的反義詞（3分）

　　常常（       ）   唯一（        ）   慈祥（      ）

　　2、 作者說：“很快就發覺自己變了”，我的變化是什么？請用文中的一句話說明

　　。（1分）“我”的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為

　　3、 為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？（3分）

　　4、  文章寫“我”在拉琴的過程中，老人由始至終“很平靜地望著我拉琴。”從她的眼睛“像深深的潭水”你讀出了什么？（3分）

　　5、用“     “畫出給你留下深刻印象的一處，簡要談談你的體會。

　　（2分）

　　4、 如果你是”我“，當你知道真相后，你會對老人說些什么？（2分）

　　二、閱讀下面短文后，回答問題。（15分）

　　吃芒果

　　那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發出陣陣誘人的香味。

　　我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，”芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！“皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。”慢點吃，別噎著，吃完還有哪！“”媽媽，您怎么不吃呀！“她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點。”

　　吃完芒果，我走進里屋去做作業。剛拿起筆，我發現手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。

　　啊！原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時候，我卻從來沒有多想一想......我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己......

　　媽媽轉身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個芒果您吃吧！”

　　1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是（        ），跟它意思相反的成語是（            ）；形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（            ），跟它意思相反的成語是（          ）。

　　2、“眼前的景象”指

　　3、我認為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是

　　4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢？

　　5、“我真恨自己”是因為

　　6、讀了短文后你有什么感受？（2分）你最想對自己的媽媽說什么？（2分）

　　感受：

　　我想對媽媽說：

　　第三部分：習作（40分）

　　一、 小練筆。（5分）

　　昨天下午放學后，我在回家的路上，看見里兩個低年級的小同學把垃圾倒在學校外面街道人行道旁的排水溝里。請你根據對保護環境的認識，把我想對他們說的話寫出來。

　　二、 習作。（35分）

　　熱愛工作，熱愛學習，也就是熱愛祖國的一種表現。在你的周圍，誰最熱愛工作，誰最熱愛學習呢？請你通過一兩件具體的事例寫下來，做到重點突出，內容具體，語句通順，用詞恰當，書寫工整，題目自擬。

　　（命題：袁秀芬、袁肖紅、盧耿紅）