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　　第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）

　　一、 看拼音，寫漢字。（7分）

　　wū  rǔ             kuí            tǎn  tè bù  ān

　　(       )         (     )梧       (                )

　　qín  jiàn              mì         xiōng  yǒng  péng  pài

　　(       )          靜(     )      (                      )

　　二、 把句子中的錯別字找出來，并改正在后面的括號里。（2分）

　　1、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（  ）（  ）

　　2、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（    ）（    ）

　　三、 補充詞語，并選其中一個寫一句話。（6分）

　　（ ）（ ）盤旋   津津（  ）（  ） （  ）然大（  ） 不（ ）一格

　　（  ）不安（ ） （  ）（  ）起伏  自（  ）自（  ）（  ）目圓（   ）

　　和（  ）可（  ）   （  ）（  ）不絕

　　四、 給加點字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（4分）

　　1、居：①住    ②住的地方    ③在某種位置

　　安居樂業(yè)（    ）       故居（    ）

　　2、蕩：①清除    ②搖動    ③洗    ④不受約束

　　蕩舟（    ）       傾家蕩產(chǎn)（    ）

　　五、 把句子補充完整，并積累一句類似的寫下來。（5分）

　　1、                ，俯首甘為孺子牛。

　　2、珍惜自然資源，                  。

　　3、誠者，           ；誠之者，           。

　　4、我是中國人民的兒子，我深情地                      。

　　六、 判斷對錯，認為對的在括號里打 “√”，錯的打“×”。（2分）

　　1、《天上的街市》是俄國詩人葉賽寧寫的一首現(xiàn)代詩。（     ）

　　2、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。（     ）

　　七、 根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。（4分）

　　1、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：“              ，            。”

　　2、當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：“             ，               。”

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、 閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。

　　很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水......

　　我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過-她是一個聾子。”

　　“聾子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”

　　1、 寫出下列詞語的反義詞（3分）

　　常常（       ）   唯一（        ）   慈祥（      ）

　　2、 作者說：“很快就發(fā)覺自己變了”，我的變化是什么？請用文中的一句話說明

　　。（1分）“我”的一曲《月光》奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為

　　3、 為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？（3分）

　　4、  文章寫“我”在拉琴的過程中，老人由始至終“很平靜地望著我拉琴。”從她的眼睛“像深深的潭水”你讀出了什么？（3分）

　　5、用“     “畫出給你留下深刻印象的一處，簡要談?wù)勀愕捏w會。

　　（2分）

　　4、 如果你是”我“，當(dāng)你知道真相后，你會對老人說些什么？（2分）

　　二、閱讀下面短文后，回答問題。（15分）

　　吃芒果

　　那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。

　　我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，”芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃！“皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。”慢點吃，別噎著，吃完還有哪！“”媽媽，您怎么不吃呀！“她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點。”

　　吃完芒果，我走進里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。

　　啊！原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時候，我卻從來沒有多想一想......我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做；家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢？我真恨自己......

　　媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個芒果您吃吧！”

　　1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是（        ），跟它意思相反的成語是（            ）；形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是（            ），跟它意思相反的成語是（          ）。

　　2、“眼前的景象”指

　　3、我認為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是

　　4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢？

　　5、“我真恨自己”是因為

　　6、讀了短文后你有什么感受？（2分）你最想對自己的媽媽說什么？（2分）

　　感受：

　　我想對媽媽說：

　　第三部分：習(xí)作（40分）

　　一、 小練筆。（5分）

　　昨天下午放學(xué)后，我在回家的路上，看見里兩個低年級的小同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面街道人行道旁的排水溝里。請你根據(jù)對保護環(huán)境的認識，把我想對他們說的話寫出來。

　　二、 習(xí)作。（35分）

　　熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí)，也就是熱愛祖國的一種表現(xiàn)。在你的周圍，誰最熱愛工作，誰最熱愛學(xué)習(xí)呢？請你通過一兩件具體的事例寫下來，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，書寫工整，題目自擬。

　　（命題：袁秀芬、袁肖紅、盧耿紅）