教學過程：

　　一、學前準備：

　　1、1分＝（　　�。┟搿　�2時＝（　　　）分

　　2、上午第一節課（　）時（�。┓珠_始，一節課是（　�。┓帧�

　　3、張小琴跑60米的成績是9（　�。�。

　　4、完成練習十四第6題。

　　5、完成練習十四第7題。

　　二、鞏固提高：

　　1、完成練習十四第8題。

　　學生先進行小組討論，再進行全班交流。

　�。�1）上午第一節課用了40分。

　�。�2）下午2：10同學們在上第一節課。

　�。�3）我最晚7：00起床，學校要求7：40到校，我最晚7：30從家出發，那么7：00起床到7：30這段時間我可以鍛煉一下身體，大約用15分鐘，再洗漱和吃早飯大約用15分鐘。

　　（4）不能提出許多問題，如：

　　A、中午11：30同學們正在做什么？

　　B、下午第二節課結束到放學大約間隔多少時間？

　　C、中間休息多少時間？

　　三、課堂作業：

　　1、4時＝（　　　�。┓帧　　　�3分＝（　　　　�。┟�

　　5時＝（　　　�。┓帧　　　�8分＝（　　　　）秒

　　2、在（　�。├锾钌�“＞、＜或＝”。

　　48秒（　�。�1分　　1秒（　�。�60分　　1時（　�。�60秒

　　1時（　　）55分　　3分（　�。�3秒　　　2分（　�。�120秒

　　3、吃一頓飯大約要用15（　　）。

　　四、思維訓練：

　　1、時針與分針重合在一起時是（　　）時整，時針與分針組成一條線時是（　�。�時整，時針與分針成直角時是（　　�。�時整。

　　2、小強開始做作業，從鏡子里看到鐘面（該鐘面只有刻度沒有數字）是6：15，做完作業后，再看桌上的鐘正好也是6：15，這是怎么回事？他做作業花了多少時間？

　　五、課堂小結：

　　我們今天練習了簡單的時間換算和簡單的計算經過時間。時間不等人，只要你抓緊每一分每一秒，生活就會有意義。

　　教學目標：

　　1、使學生進一步掌握時間單位的進率，會正確地換算。

　　2、能正確地求出經過的時間。

　　3、培養學生的時間觀念。

　　重點難點：

　　會靈活地計算經過的時間和時間單位之間的換算。