一、綜合知識：填空（5分）

　　1、           推動著社會的進步和發(fā)展，不斷改變我們的生活。           

　　2、我們的休閑活動，可以做很多有意義的事，比如：            、             、           、           ……

　　3、網(wǎng)上搜索資料最好用              網(wǎng)站。

　　4、四大文明古國           、            、            、            、是世界文明的發(fā)源地。

　　二、拼音與識字（18分）

　　（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）

　　shēn  qū     qín  miǎn     méng lóng    mí   lù      zhān yǎng

　　(          )   (            )   (            )   (           )   (           )

　　（二）給形近字注音并組詞。（8分）

　　眷     （         ）遺     （         ）漿     （         ）魁     （         ）

　　譽     （         ）遣     （         ）槳     （         ）槐     （         ）

　　（三）請將"施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、、摯"按音序工整地抄寫在田字格里。（3分）

　　（四）下列詞語中有錯別字的是（    ）組和（    ）組。（2分）

　　A、烘烤   懸崖峭壁   寢不安席   惹人嘰笑

　　B、憂慮   可見一斑   風(fēng)燭殘年   不約而同

　　C、靜謐   龐然大物   囫圇吞棗   張冠李戴

　　D、凄涼   津津樂道   忑忐不安   紛至沓來

　　三、詞語句子（24分）

　　（一）用"然"字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）

　　1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（      ）接受了任務(wù)。

　　2、歲月悠悠，唯有你（      ）如舊。

　　3、爺爺今年八十歲了，他（      ）能爬上五指山頂峰。

　　4、這種說法（      ）錯了，所以大家都搖頭。

　　5、天氣預(yù)報說今天要下雪，傍晚，天上（      ）飄起雪花。

　　6、他（      ）工作忙，可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。

　　（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（6分）

　　趙文武（            ）  陳子龍（            ）  王華茂（            ）

　　李鵬程（            ）  張一帆（            ）  李富榮（            ）

　　（三）讀句子，選答案。（4分）

　　1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（    ）

　　A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。

　　B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

　　C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。

　　D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

　　2、下面句子中沒有語病的一項是（    ）

　　A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。

　　B、張平的學(xué)習(xí)成績大大增加。

　　C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。

　　D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

　　（四）按要求寫句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

　　1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

　　2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

　　3、你很聰明。   你要刻苦學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句）

　　4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。

　　5、我們都擔(dān)心明天會不會下雪。（用修改符號修改）

　　四、積累運用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

　　1、我們熱愛大地，就像                                                   一樣。  《這片土地是神圣的》

　　2、"哈哈，還是我的記性好。"這句話表面上是伯父                       ，實際上是伯父                                    。 《我的伯父魯迅先生》

　　3、忽然，雷陣雨來了，像                                  在天上吼叫，又像

　　在云頭吟詠。 《山雨》

　　4、                 ，                ；有所期約，時刻不易。

　　5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。

　　6、你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你喜歡的一條寫下來。

　　五、閱讀理解（15分）

　　多彩的夏天

　　夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛的爬果墻上"爬"、地上"滾"。

　　夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄……構(gòu)成了動人的色調(diào)。

　　夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長長的數(shù)學(xué)題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為那做不完的作業(yè)而煩惱。

　　夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀"捉迷藏"，背著救生圈去游泳。

　　夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。

　　夏天是            的，                。

　　夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因為一切都在夏天里走向成熟的秋天。

　　1、給下列加點字注音。（4分）

　　炎熱（       ）  晶瑩（       ）  色調(diào)（       ）  暢想（       ）

　　2、文章運用了         修辭手法。（2分）

　　A、夸張       B、排比       C、擬人

　　3、夏天還可以是怎樣的？發(fā)揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（3分）

　　4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）

　　5、在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什么？（3分）

　　六、習(xí)作（30分）

　　題目：快樂的

　　要求：先把題目補充完整，再寫作文；寫字要工整，字數(shù)不少于420字。