（二）孩子和書

　　（1）這小鎮只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。

　　（2）她賣了多少書？怎樣忙過來的？沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一撥 又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細細的皺紋。可她那一雙眸子卻依然如__________般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、 真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時，她們也會大把大會地掏出鮮棗、紅果，強留在柜面上。

　　（3）一天，小書店里來了一位年輕人。

　　（4）“您要買書？”“不，看看，先看看……”年輕人禮貌地說：“請您取一下那本書。”他指向那本裝幀精美、雅致的詩集--《孩子和書》。

　　（5）“您看過這本書嗎？”他撫摸著手中的詩集，問。

　　（6）她（　）了：“沒有……”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻 新進的書：看看封面、內容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農家孩子。她深知，那些孩子 手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳出來的。

　　（7）“您，認識我嗎？”年輕人突然問道。

　　（8）她愣住了，仔細地觀察他，希望能記起來。可是，回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好，”說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的。”她（　），甚至有點不知所措--為什么送我書？

　　（9）見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎？”她頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了她兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

　　（10）年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一 天，她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過去，啊！一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶 著倔強的眼睛……她沒有訓他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了愛憐地為他擦去 汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物……為了這件事，她后來也吃了點苦頭……十幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子？

　　（11）當她回過神來，那年輕人不知什么時候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發現，那是同樣的一本詩集：《孩子和書》。

　　（12）扉頁上，有幾行秀氣的字：

　　阿姨：

　　這本書贈給您--我寫的--一個關于您、我、書的故事。

　　我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。

　　也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。

　　偷書、愛書、寫書的人

　　×年×月

　　（13）天哪，他是詩人！這詩人（　）就是當年的孩子！

　　（14）“我要買書。”稚嫩的聲音從柜面下傳來，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書。“噢，又一個孩子。”她急忙招呼這位小客人，心想，興許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學識的人。

　　（15）門外傳來一陣孩子的喧鬧--放學了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰……

　　1、從下列詞語中選擇恰當的一項，填入選文相應的（　）里。（3分）

　　A．儼然　　　　　　　　　B．依然

　　C．竟然　　　　　　　　　D．茫然

　　E．當然　　　　　　　　　F．赧然

　　2、填進第（2）段中橫線上最合適的喻體是：a．湖水　b．泉水　c．秋月潭水（1分）

　　3、第（2）段中說，“幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠。”用簡潔的語言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現。（6分）

　　（1）熱情招呼不買書的顧客；

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　　（3）____________________________________________________________

　　（4）____________________________________________________________

　　4、如果將第（9）段畫線內容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水”，兩者相比，表達效果有什么不同？請說說理由。（3分）

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　　5、聯系全文，第（15）段中“她心里高興，也很欣慰”的原因是（3分）

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　　6、請將“孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……”改為直接陳述句。（2分）

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　　7、“于是看到一雙慌張中帶著倔強的眼睛”，“慌張”的原因是________________，“倔強”的原因是__________________________________________。（2分）

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