六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷（九）

　　一、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

　　1、下列加短橫線字的讀音完全相同的一組是（       ）。（2分）

　　⑴、今日    經(jīng)過(guò)    北京    晶瑩               ⑵、存款    嘴唇   純潔   鵪鶉

　　⑶、謹(jǐn)慎    滲透    甚至    昌盛               ⑷、大山   襯衫    蹣跚   刪去

　　2、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（  ）。（2分）

　　⑴ 按筆畫(huà)從少到多排列：郭、董、唐、張、黃

　　⑵ 按部首筆畫(huà)從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

　　⑶ 按音序排列為：董、郭、黃、唐、張

　　二、根據(jù)要求填空。（24分）

　　1、按要求填寫(xiě)字的筆順筆畫(huà)（不寫(xiě)名稱）。（2分）

　　（1） “憶”的第3筆是__________________________ 。

　　（2）“爽”的第3筆是__________________________。

　　（3）“火”的筆順是__________________________ 。

　　（4）“撇”的第7筆是__________________________ 。

　　2、在括號(hào)里填上合適的“liáo”字。（2分）

　　⑴星星之火，可以（     ）原。

　　⑵貨架上琳瑯滿目的商品令人眼花（     ）亂。

　　⑶他的作業(yè)一向字跡（     ）草。

　　⑷奧運(yùn)會(huì)（     ）亮的會(huì)歌旋律隨水柱飛揚(yáng)。

　　3、根據(jù)意思用“自”字組詞填空。（3分）

　　（1）自己尊重自己叫（       ）     （2）只顧自己利益叫（         ）

　　（3）自己克制自己叫（       ）     （4）自己感到驕傲叫（         ）

　　（5）自己埋怨自己叫（       ）     （6）自己相信自己叫（         ）

　　4、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩(shī)句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語(yǔ)可以互為解釋，請(qǐng)你根據(jù)下列詩(shī)句的意思各寫(xiě)出一個(gè)含相同道理或意境的成語(yǔ)。（2分）

　　⑴讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。…………………… （__________________________   ）

　　⑵春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。…………（__________________________   ）

　　5、寫(xiě)出下面的代稱的含義：（2分）

　　“杏林”指           ，“桃李”指           ，“高足”指         ，“汗青”指         。

　　6、古人寫(xiě)詩(shī)常常“借月抒懷”，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”請(qǐng)你也寫(xiě)出兩句這樣的“借月抒懷”詩(shī)來(lái)：（2分）

　　（1）_____________，_____________。

　　（2）_______________，____________。

　　7、發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。（3分）

　　⑴春姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她__________________________。（2分）

　　⑵“A”是一座金字塔，“C”是未滿的月牙兒，“D”是一把豎琴，“0”是________，“S”是 __________。（1分）

　　8、按要求寫(xiě)句子。（8分）

　　（1）寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)讀書(shū)的句子，用上“如饑似渴”。（1分）

　　（2）請(qǐng)以“日出” 為內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。（2分）

　　比喻句：

　　擬人句：

　　（3）、改寫(xiě)句子，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。（3分）

　　北京申奧成功，我們非常自豪。

　　①___________________________________________________ 。

　　②____________________________________________________ ？

　　③___________________________________________________  ！

　　（4）、仿寫(xiě)句子。 （2分）

　　例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

　　仿句：如果我是清風(fēng)，我將__________________________　 。

　　如果我是春雨，我將_________________________  。

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）

　　1．________，________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“急走”的意思是 ________；這首詩(shī)的作者是________代的________，描寫(xiě)的是 ________________________________________________________ 生活的情景。

　　2．黃果樹(shù)瀑布?xì)鈩?shì)非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下……“看”了這景象，我們不由得想到李白的一句名詩(shī)：

　　____________________________________。

　　3．采茶姑娘個(gè)個(gè)________，她們用________的雙手________地從茶樹(shù)上________。綠樹(shù)映襯 _________________________ ，構(gòu)成_______。這段寫(xiě)的是____________________________________________________________________的情景。

　　4．本學(xué)期你讀了不少課文，認(rèn)識(shí)了不少古今中外的名人，如海倫·凱勒、孔子……他們當(dāng)中，你最敬仰的是______，因?yàn)開(kāi)________________________________________。

　　四、判斷題。（5分）

　　1、《史記》是一部按年代順序記敘歷史的文學(xué)巨著。 　（    ）

　　2、“圓舞曲之王”貝多芬創(chuàng)作了《藍(lán)色多瑙河》。    　（    ）

　　3、西漢時(shí)期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍”是張騫。  （    ）

　　4、楊絳筆下的老王是個(gè)典型的勤勞、樸實(shí)、本分的普通勞動(dòng)者。   （        ）

　　5、《那時(shí)侯，我愛(ài)“玩兒課”》中的“玩兒課”指的是課外活動(dòng)。　（　　　　）

　　五、閱讀短文，完成相關(guān)要求。（20分）

　　（一） 應(yīng)運(yùn)而生的“軟廣告”

　　從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽(yù)度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接jiè  shào(     )產(chǎn)品，“上帝”對(duì)這種“王婆賣瓜——自賣自夸”反感了，于是企業(yè)順應(yīng)“上帝”心理，來(lái)個(gè)新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù)——“王婆賣瓜，不yāo  he(     )賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜”，提高企業(yè)美譽(yù)度的“軟廣告”由此應(yīng)運(yùn)而生。美國(guó)的“可口可樂(lè)”公司，一會(huì)兒到中東解救饑荒，一會(huì)兒到非洲_______ 災(zāi)民。不久前，他們?cè)谀�斯科街頭，豎起了1000個(gè)電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂(lè)”宣揚(yáng)得全球聞名。

　　隨著三資企業(yè)在中國(guó)大地雨后春筍般地 yǒng  xiàn(     )，“軟廣告”也隨之發(fā)展起來(lái)。“雀巢咖啡”落戶中國(guó)后，年年________上海少年宮。今年七月，它還將________華東少兒比智慧、比動(dòng)手能力的“拼拼樂(lè)”大賽。

　　1、 根據(jù)拼音，在文章括號(hào)里填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。（1.5分）

　　2、 將“援助、贊助、資助”填入上文空格中。（1.5 分）

　　3、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

　　應(yīng)運(yùn)而生:____________________________________________

　　雨后春筍：________________________________________

　　4、結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“軟廣告” 的意思。_____________________

　　______________________________________________________（1分）

　　5、有的公司為提高美譽(yù)度，還設(shè)計(jì)了公益廣告，你知道的有____________

　　______________________________________________(只要寫(xiě)一條)（1分）

　　6、畫(huà)出文中的一句歇后語(yǔ)，你能再寫(xiě)一句熟悉的歇后語(yǔ)嗎？（1分）

　　_____________________________________________________________    _

　　（二） 生命的禮物

　　那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：

　　a、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。

　　b、捐獻(xiàn)我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）

　　c、捐獻(xiàn)下列部件和器官——

　　d、不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器。

　　以下是親筆簽名和日期。

　　真新鮮！要是我母親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”。再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解求另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

　　不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn  pīn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲親生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子！

　　我把文章拿去讀給我８０歲的母親聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌(xiǎng  shǎng)不說(shuō)話，最后她緩緩地說(shuō)  這個(gè)母親實(shí)在了不起  只是我這樣老的器官  不知還能不能派上用場(chǎng)

　　我激動(dòng)得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”

　　1、給文章最后倒數(shù)第２小節(jié)缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

　　2、在文中括號(hào)中選擇字的正確讀音。（1分）

　　3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1.5分）

　　殘酷(        )    延續(xù)(      )   激動(dòng)(       )

　　4、將下列句子換一種說(shuō)法。（2分）

　　⑴醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成“被”字句）

　　⑵她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。（改成反問(wèn)句）

　　5、在“人體捐獻(xiàn)法規(guī)”中a項(xiàng)是“任一器官和部件”“任一”可否換成“所有”？為什么？（簡(jiǎn)要回答）（1分）

　　_____________________________________________________________

　　6、文章開(kāi)頭詳細(xì)描寫(xiě)捐獻(xiàn)卡的目的是什么？（1分）

　　_____________________________________________________________

　　7、文中畫(huà)橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字

　　的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么？（用原文）（1分）

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　8、文中“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”一句中“另一種形式”是指 _______________________________________              （1分）

　　9、倒數(shù)第二段中母親的話“……只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)？”的意思是什么？（1.5分）

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________

　　六、寫(xiě)作。（30分）

　　同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛?ldquo;愛(ài)”而美麗，也因?yàn)橛?ldquo;愛(ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請(qǐng)你以《愛(ài)》為題，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于600字。