華杯賽的意義有哪些？

　　“華杯賽”作為目前全國最權威的小學數學比賽，備受本市各重點中學的認可。

　　每年華杯賽的獲獎同學受到了各大名校的青睞，甚至單憑優異的華杯賽獲獎成績就可以順利進入這些名校。

　　“華杯賽”真題是重點中學小升初考試與分班考試的試題重要來源。

　　小學五年級孩子即將面臨大量的小升初考試與分班測試，據學而思專業教研組通過對重點名校實驗班的小升初試題的長期研究發現，這些學校每年的最新試題絕大多數都是改編自近年的各類杯賽試題，其中“華杯賽”真題出現的頻率最高。華杯試題大都非常典型，技巧和方法也很靈活，會受到重點中學出題老師的青睞。真題的訓練和歸納，可以為孩子積累豐富的小升初考試實戰經驗和儲備必要的小升初試題量，為小升初考試提供最具參考意義的引導。

　　對奧數的學習有助于鍛煉孩子的思維能力以及性格的培養。

　　學習數學是最具有思維含量的活動，有人將解決數學問題賦予其動聽的名字――“思維體操”，由此可見，一個人思維水平的高低很大程度上取決于數學學習的狀況。數學思維能力包括分析、綜合、歸納、推理、演繹等，而這些能力也是今后處理日常生活中遇到問題的最基本方式，要想提高一個人的思維能力最重要的就在于早期的開發，尤其是學生階段的訓練與培養，因此說早期的智力開發與思維培養對于一個人的綜合能力起到了至關重要的作用。

　　思維開發與訓練的另一方面重要作用，那就是對性格的形成與影響，特別是對正處于性格特質形成期的孩子來說不可小視的。之所以這樣說，我們還要從學習的本質來看，學習的過程就是對人類已有經驗和能力的獲得與創造，學習的效果好壞除智力因素外，非智力因素所起的作用更加重要，在諸多非智力因素中，性格取向對于成績與能力高低來說都是關鍵因素，反過來說，思維能力的高低又直接決定了一個人的性格取向，二者相互作用，互為因果。

　　一個孩子的數學學習較好，他的思維靈活性就比較強，在這種情況下，他的熱情和積極性就很高，善于表達自己的思想與方法，這樣這個孩子的交往能力就會得到一定程度的鍛煉，他的自信心也必然會逐步得到加強。