曉春是上海市某重點小學五年級的學生，今年11歲，體重不足40公斤，書包卻足足有6公斤重。里邊的東西真不少：除了語、數、外課本，還裝著奧數、科技、美術、信息課和信息冊、輔導書等等，林林總總不下20本。

書包有個拉桿，曉春每天拉著上下學。

“背著怎么吃得消啊？肩膀又酸又疼，感覺喘不過來氣的！從四年級開始我就換拉桿的了。”曉春告訴記者。即便這樣，也不容易。曉春家住6樓，上下樓梯就得拎著。清晨爸爸媽媽在上班前，還可以幫她拎到樓下，下午放學后就得全靠自己了，一雙小手勒得紅腫，人累得氣喘吁吁，也只好咬著牙，一步一步地往上攀。曉春說，她們班近40名同學，用拉桿書包的占了大約1/3。

不光是書包不輕，做作業壓力更重。

曉春每天早晨6點30分起床，7點30分到校上課，從7點30分到8點10分，班上有一半同學被選拔出來上40分鐘奧數課。上課后老師都要布置作業，學生就要用功去做那些寫不完的習題。

“連每天一小時午休的時間都被占用了。吃過午飯全班同學都要做作業，直到下午上課鈴響；下午4點10分放學，回家都不能休息，做完課內作業，還要做課外作業。每晚都要做到八九點。雖然說每月20日是學校的‘無作業日’，但是連這天老師都不會放過的。我們覺都不夠睡，第二天上課無精打采的。” 吐了吐舌尖，曉春無奈地說。

曉春媽媽說，每天孩子放學回家，先吃點東西墊墊，馬上就得開始寫作業。等飯好了，吃飯，然后接著寫。有時候孩子太困了，就趴桌子上打個盹兒一會兒就得叫醒，因為還得接著寫。

有出去玩的時間嗎？記者問。

“還真沒有。周末我們盡量帶孩子出去玩一玩。”沒時間玩，也沒有什么體育運動的時間。“學校里有體育課，課上運動唄！”

表面看來，學生是被作業所累，實則為考試所逼。學校考評老師，老師加壓給學生；學生考不好，家長也來找學校。結果書越讀越多，書包越來越重，教師和家長的期望值越來越高，檢驗的唯一標準就是通過考試評優劣。曉春說：“考好最重要了，課外書平時沒時間看的。”

到了周六周日，曉春總算可以有點輕松的時間，但也有限還有很多輔導班在等著她。父母雙休日給她報了4個輔導班：奧數、鋼琴、樂理和劍橋英語。有的班她壓根兒不喜歡。

只保留孩子感興趣的班不行嗎？

“那怎么行!”家長說,“小升初，要看英語考證的。奧數也有加分，班里有一半人都在上。就不說加分，學了奧數之后，對做普通數學題確實有很大提高，好比負重跑慣了，解開就能跑得更快，不上能行嗎？”

負重跑慣了，解開跑得快；可如果過重呢？還跑得起來嗎？孩子會不會像拉桿書包一樣一點點被拉長，沉重的負荷會不會壓得他們喘不過氣、直不起腰來？