老師最怕哪種家長(zhǎng)嗎？一種是從不來(lái)學(xué)校，對(duì)于孩子的事不聞不問(wèn)；另一種是三天兩頭來(lái)學(xué)校，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事都來(lái)找老師理論。當(dāng)然，大多數(shù)的家長(zhǎng)是關(guān)心孩子的教育，也經(jīng)常參與學(xué)校舉辦的活動(dòng)，而且是明理好溝通的。人際溝通本來(lái)就是一門大學(xué)問(wèn)，更何況為了孩子教育著想，父母和老師的溝通更顯得重要。作為老師來(lái)說(shuō)，有的家長(zhǎng)很難溝通；我也知道一些家長(zhǎng)覺(jué)得老師難以溝通，在背后議論老師。那么，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，以下十點(diǎn)看看你可以做到幾點(diǎn)：

　　1.在每一個(gè)新的學(xué)年，你是否主動(dòng)去拜訪孩子的老師？

　　2.你是否以請(qǐng)教專家的態(tài)度去拜訪老師？

　　3.你是否提供老師一些孩子在家中的生活資料？

　　4.你是否接納老師的一些想法和感受？

　　5.你是否對(duì)老師的一些困難有同情心，包括牢騷在內(nèi)？

　　6.你是否對(duì)老師一些作法表示支持？

　　7.你是否很少打斷老師的話？

　　8.你是否專注的聽(tīng)老師的敘述？

　　9.你是否相信老師的專業(yè)能力？

　　10.你是否在談話結(jié)束前感謝老師的辛勞？

　　如果你回答“是”的答案在七個(gè)以上，相信你和老師的溝通已經(jīng)有一個(gè)很好的開(kāi)始。如果你回答“是”的在四到六個(gè)之間，你和老師的溝通似乎有點(diǎn)問(wèn)題，回頭看一看回答“否”的題目，想一想其中的道理：尊重是贏取合作之鑰匙。如果你回答“是”的在三個(gè)以下，我想你得花更多的時(shí)間，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己：是放不下身段嗎？是自認(rèn)為懂得多嗎？是防衛(wèi)性過(guò)強(qiáng)嗎？是從沒(méi)有和老師溝通的經(jīng)驗(yàn)？或是我們的老師不講理，難以溝通呢？既然我們做家長(zhǎng)的沒(méi)有權(quán)力選擇孩子的老師，那不管什么情況我們都要學(xué)會(huì)與老師溝通。

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