本章主要內容：比例尺、面積變化、確定位置。包含學習目標，考點分析，典型例題和模擬試題（含答案）。

　　學習目標

　　1、使學生結合實際情境認識成正比例和反比例的量，能根據(jù)正、反比例的意義判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例。

　　2、使學生初步認識正比例的圖像是一條直線，能利用給出的具有正比例關系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫出相應的直線，能根據(jù)具有正比例關系的一個量的數(shù)值看圖估計另一個量的數(shù)值。

　　3、使學生在認識成正比例、反比例的量的過程中，初步體會數(shù)量之間相依互變的關系，感受有效表示數(shù)量關系及其變化規(guī)律的不同數(shù)學模型，進一步提升思維水平。

　　4、使學生進一步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增強探索數(shù)學知識和規(guī)律的意識，養(yǎng)成積極主動地參與學習活動的習慣，提高學好數(shù)學的信心。

請下載附件：

小升初數(shù)學復習及模擬題訓練八

（本地下載在線閱讀New！）

    相關推薦：

    小學六年級奧數(shù)模擬題A卷

    小學六年級奧數(shù)模擬題B卷

    小升初數(shù)學復習及模擬題訓練(一)

    小升初數(shù)學復習及模擬題訓練(二)

    高新某小學六年級數(shù)學模擬題一

學理科，到學而思