七、根據(jù)下面的情境寫話 （3分）

　　1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語(yǔ)：嚴(yán)禁踐踏草坪。總覺得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為                                        。

　　2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)?ldquo;入木三分”一詞爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎？

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）

　　一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）

　　木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”

　　竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。

　　水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

　　老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？    排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

　　木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。

　　五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。

　　1.“瞪”查音序應(yīng)查（    ），完整的音節(jié)是（    ），查部首應(yīng)查（  ）部，這個(gè)字共有多少畫（    ）。（2分）

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）

　　（       ）的隊(duì)伍     （         ）的洪水     （        ）的老漢（       ）的兒子       （       ）的老太太     （       ）的木橋

　　3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？（3分）

　　4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他。”請(qǐng)發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分）

　　5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說什么？（3分）