（一）

　　陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是他甜蜜的絮語……

　　1、這一段共有   句話。其中總寫的一句大自然多像一位偉大的母親。

　　2、第三句則是具體寫，從地上寫到空中，把大地比作偉大母親的胸懷，用森林比作她的長發(fā)，以太陽比作母親明亮的眼睛，微微的春風就像母親的甜蜜絮語。這些比喻盡情抒發(fā)著作者對大自然的贊美和喜愛。

　　3、文中省略號給讀者留下了無窮的回味和豐富的想象空間，你能接著寫幾句嗎？（見筆記）

　　是她                     ；              是她                      。

　　4、此段運用的修辭手法有：比喻、排比，寫出了泗水河邊美麗的景色。

　　5、寫出下列詞語的反義詞。

　　寬廣-（　　  甜蜜-（　　   明亮-（　　   茂密-（

　　（二）

　　顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”

　　孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”

　　弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！

　　1、將段落補充完整。