烏魯木齊市學區(qū)具體劃分情況如何查詢

　　姜亞東說，每年教育部門都會通過多種媒體向市民公布當年的學區(qū)劃分，家長可以通過多種渠道搜索《烏魯木齊市國辦初中學校基本學區(qū)》，具體錄取以各學校劃定的路段名和門牌號為依據(jù)，家長可根據(jù)已公布的學校聯(lián)系信息，向校方咨詢學區(qū)的具體事項。家長在咨詢時，要準確提供學生及家長的基本信息，同時提供學生及家長的戶口簿、房產(chǎn)證原件及復印件、學生戶籍和學生家庭房產(chǎn)證一致的實際居住地的門牌號碼。

　　在小學畢業(yè)生升入初中階段，初中招生工作以小學畢業(yè)生的實際居住地為依據(jù)，具有烏魯木齊市常住戶籍的小學畢業(yè)生，必須與父（母）或合法監(jiān)護人同一戶籍，戶主必須是小學畢業(yè)生父（母）或合法監(jiān)護人。小學畢業(yè)生父（母）或合法監(jiān)護人的實際居住地所持房產(chǎn)證的戶址必須與戶籍一致。

　　對于有些學生家長提出的不清楚家庭住址所屬學區(qū)問題，姜亞東說，烏魯木齊市教育局按照教育部、自治區(qū)教育廳的要求，已經(jīng)連續(xù)兩年開展了“身邊的好學校”主題活動，每年都通過各類媒體向廣大群眾介紹義務教育階段公辦中小學的辦學特色和基本情況。

　　擇校對孩子的學習歷程有何影響

　　對記者提出的“部分家長在小升初階段進行擇校，對孩子今后的學習歷程有什么影響”這一問題，姜亞東說，根據(jù)國家義務教育法，在義務教育階段的學生應就近入學，我們希望全市的適齡學生都能夠就近入學。如果家長擇校了，會給學生帶來很大的困難，而且也失去了初中升高中的保送、推薦資格。

　　在2012年，烏魯木齊市教育局將一批次普通高中錄取計劃內(nèi)招生數(shù)的50%作為保送生、推薦生的名額分配到各初中學校。其中，保送生名額數(shù)為一批次普通高中錄取計劃內(nèi)招生數(shù)的35%，推薦生名額數(shù)為一批次普通高中錄取學校計劃內(nèi)招生數(shù)的15%。

　　享受保推生政策的考生，必須具備以下四個條件：1.本市3年（包括3年）以上的常住戶口；2.本學區(qū)就近入學；3.有連續(xù)三年完整學籍檔案的應屆初中畢業(yè)生；4.綜合素質(zhì)評定等級為A。

　　保推生志愿填報和錄取與普通考生同步進行。符合保推生條件的考生只在一批次第一志愿（必須是計劃內(nèi)志愿）享受保推生政策，其他志愿按普通考生參與投檔錄取，不享受保推生政策。入圍保送生的考生，錄取成績不低于一批次學校錄取的最低控制分數(shù)線，可優(yōu)先被所填報的一批次學校保送；推薦生入圍考生，錄取成績加20分，與普通考生同時錄取。

　　作為家長，所作出的每一個決定，對孩子今后的學習經(jīng)歷都是息息相關的。

　　教育部門力促教育資源均衡發(fā)展

　　“家長之所以擇校，主要是教育資源不均造成的，烏魯木齊市教育部門在促進教育資源均衡方面，已經(jīng)做出的具體措施有哪些？”

　　對于記者的提問，姜亞東說，2012年，烏魯木齊市的教育經(jīng)費投入達到48.8億元，全市各中小學辦學條件在不斷改善。

　　在義務教育均衡發(fā)展、優(yōu)化資源配置方面，從2009年1月1日起，義務教育學校教師實行績效工資，實現(xiàn)同一區(qū)（縣）級行政區(qū)域教師待遇均衡化。每年選拔一批優(yōu)秀校長、中層領導到薄弱學校任職任教，薄弱學校領導到優(yōu)質(zhì)學校掛職鍛煉，從城區(qū)選派優(yōu)秀青年教師到邊遠鄉(xiāng)村學校定期講學支教，從農(nóng)村挑選部分教師到區(qū)外優(yōu)質(zhì)學校任教。

　　2010年已經(jīng)實行了優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校聯(lián)合辦學、“捆綁式”發(fā)展，啟動義務教育階段薄弱學校與優(yōu)質(zhì)學校聯(lián)合辦學、捆綁式、委托管理和教育集團化等多種發(fā)展模式的試點，推進區(qū)（縣）內(nèi)教師對口交流、資源共享和互補，評優(yōu)、評先、評職向在薄弱學校支教的教師傾斜。

　　目前，烏魯木齊市已經(jīng)實行了百余所學校捆綁結(jié)對互助共同發(fā)展，500多名教師和校長在學校間相互交流。同時開展定點幫扶及送教下鄉(xiāng)活動，建立9個自治區(qū)名校長、20個市級名師和名班主任工作室、烏魯木齊市中小學遠程教育教學平臺，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。同時，學校建設、資金投入、教學設備配置向薄弱學校傾斜。在加快中小學標準化建設方面，將重點幫助和扶持農(nóng)牧區(qū)學校、民漢合校和薄弱學校改善辦學條件，促進義務教育均衡發(fā)展工作全面推進。