小學(xué)升初中是一個跨度較大的階段，面對即將到來的中學(xué)生活，剛剛走出小學(xué)校門的學(xué)生們，常常會感到很困惑。感覺到壓力大、緊張也是很平常的。

　　告別無憂的童年，等待學(xué)生們的將是什么？面對初中的學(xué)習(xí)生活，孩子們又該做哪些準備？

　　首先，要調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。進入初中，學(xué)生們首先要做的就是盡快適應(yīng)中學(xué)的管理方式和教學(xué)方法。小學(xué)階段，由于學(xué)生們的年齡較小，依賴思想會較為嚴重，意志力和自制力也較差，在學(xué)習(xí)時以機械記憶為主。因此，小學(xué)老師講課的特點是少而慢，而且具體形象。

　　但進入中學(xué)后，由于初中生的記憶特點已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐岳斫庥洃洖橹鳎�所以老師的講課特點是深入淺出，在教學(xué)的同時培養(yǎng)學(xué)生自主思維的方式，以點撥為主。考試題的設(shè)置也更為靈活。因此，學(xué)生應(yīng)該及早地改變學(xué)習(xí)的方式。

　　學(xué)生們首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。因為，預(yù)習(xí)往往會取得事半功倍的效果。當然，同學(xué)們也要學(xué)會如何預(yù)習(xí)。最好養(yǎng)成記筆記、勾畫重點、圈出難點的習(xí)慣。

　　同時，還要學(xué)會提高聽課的效率。聽課是掌握知識最重要也是最直接的途徑。老師在課上所講的內(nèi)容都是經(jīng)過精心設(shè)計的，其中濃縮著老師多年的經(jīng)驗和精華。因此，同學(xué)們要善于聽課，常與老師進行交流和一起思考。

　　當然，學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)過的知識也很重要。要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，如整理筆記、閱讀教材、背誦、做練習(xí)等等。

　　再次，學(xué)習(xí)交往也是學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一，是將來工作、生活的一個基本技能，而班集體則是學(xué)習(xí)交往的第一場所。在升入中學(xué)后，學(xué)生們應(yīng)該以積極主動的態(tài)度與班級同學(xué)交往，培養(yǎng)交往的意識和技能。學(xué)會主動幫助別人，這也是贏得友誼與快樂的有效方法。同時還要積極參加集體活動，各種主題班會、文娛活動都是展現(xiàn)自己、融進集體的機會和場所。

　　隨著課程的增多，除了與班主任接觸之外，其他任課教師與同學(xué)們接觸的機會也會增多。因此，要注意確立良好的師生關(guān)系。中學(xué)生的自制力還不夠強，如果沒有老師的嚴格要求和督促，學(xué)生們很可能會因為自覺性差而影響自身的發(fā)展。作為學(xué)生，應(yīng)該理解老師的苦心，主動幫助他們做一些力所能及的事情。

　　最后，學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，不斷地增強自信。自信心是人們發(fā)展的基礎(chǔ)，是成功的動力和獨立處理問題的精神支撐。無論從小學(xué)到初中，還是從高中到大學(xué)，每上升一個階段，學(xué)生們都會面臨學(xué)習(xí)課程豐富、內(nèi)容加深、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的巨大差異。雖然很多學(xué)生在小學(xué)里成績很優(yōu)秀，但在新的環(huán)境里，面對更加激烈的競爭，自己以前的優(yōu)勢往往會減弱，甚至與新同學(xué)還有很大差距。很多人會覺得壓力過大，產(chǎn)生自卑感使成績一落千丈。

　　因此，在新環(huán)境里要學(xué)會面對新的問題，學(xué)生們要學(xué)會自我激勵，增強自信。可以制定合適的目標，從完成目標的成就感中增強自信。要發(fā)揮自己的特長，不斷在老師、同學(xué)們的肯定與鼓勵下取得進步，從而增強自信。要善于總結(jié)自己，找出自己的不足。