第五類：學習管理類

　　Q1、(2014YC、SSLZ真題)你會如何處理初中與同學老師的關系？

　　Q2、（2013SSLZ真題）你之后想當什么班干部，為什么？

　　Q3、（2013JX、SSLZ真題）你對即將到來的初中生活有怎樣的計劃？

　　Q4、（2013SSLZ真題）你平時怎么規劃學習時間的？

　　【點評】這類問題屬于閑聊式問題，包括學習規劃、對“班干部”的認識、個人時間規劃等。老師提這類問題在于考察學生邏輯是否清楚，是否有正確的學習觀、價值觀。

　　第六類：特長與愛好

　　Q1、（2014YC、SSLZ真題）有沒有什么才藝？

　　Q2、（2013JX、SSLZ真題）你喜歡讀哪些書？為什么？講一本你看過書的內容？

　　Q3、（2013YC真題）在學習之外的剩余時間會干什么？你積極參加課外活動嗎？

　　Q4、（2013JX真題）請問三國殺中荀彧“驅虎”技能的來歷？

　　Q5、（2013JX真題）你讀過《海底兩萬里》嗎？能不能介紹一下主要內容？

　　Q6、（2013JX真題）你對三國中劉備的“仁“如何理解？

　　【點評】學�？粗鼐C合素質發展，課外閱讀和興趣愛好是提問重點，對簡歷和自我介紹中文科較強的學生通常會問這類問題。提問內容非常廣泛，往往出其不意，成為學生面試中的難點。老師提這類問題首先是想考察學生的知識廣度，其次是想了解孩子的語言組織能力和應變能力。

　　第七類：爭議性話題類

　　Q1、（2013SSLZ真題）你上網、用手機、用電腦嗎？如何面對“玩電腦”的問題？

　　Q2、（2013SSLZ真題）如何看待男女交往？

　　Q3、（2013YC真題）你對于老師講課進度的快慢有什么看法？

　　Q4、（2013JX真題）如果你是班長，班里有同學抄作業，你該怎么辦？

　　【點評】面試中隨機性最高的問題，往往從前一個話題中引申而來。涉及到：電腦、手機、早戀等話題。老師通過這類問題判斷孩子對事物是否有正確的判斷或獨到的見解。

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