怎么修？多審并行千人參與，小改動亦需大研究

　　業(yè)內(nèi)人士指出，修訂語文教材時的增減換留看似簡單，其實是一項極為耗時耗力的大工程，難度甚至超過編寫新的教材。

　　－－做足提前量，修訂期長達(dá)三四年。人教版語文教材于2013年1月重啟修訂，然而早在2010年之前，出版社就已經(jīng)分赴各地進(jìn)行了多輪調(diào)研，收集建議。江蘇鳳凰教育出版社總編輯辦公室主任史玉娜告訴記者，蘇教版語文教材雖是2013年初開始修訂的，但相關(guān)論證也早就開始。

　　據(jù)了解，多數(shù)版本語文教材從修訂立項到最終出版使用，少則三年，多則四五年。

　　－－多選多審多讀。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，語文教材的修訂要經(jīng)過一個復(fù)雜的過程：征求社會意見，擬定教材修訂方案，選文，編訂，統(tǒng)稿會，編寫組討論，修改定稿，審稿，審讀等。

　　據(jù)了解，有的出版社還會對教材部分篇目進(jìn)行試教，如語文出版社教材中《我的發(fā)現(xiàn)》《一諾千金》等課文，均由語文特級教師進(jìn)行試教，便于理解編寫理念和思路。

　　－－動輒千余人參與。據(jù)介紹，語文教材的修訂動輒千人上陣，一些出版社都成立了專門的研究所等機(jī)構(gòu)。據(jù)語文出版社提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在該社此次語文教材修訂中，全國各地有100多位省市級教研員、2000多名一線教師參與了研討和審改，發(fā)放并回收調(diào)查表一千余份。蘇教版光是在選文階段，就有近200名專家參與，包括小學(xué)一線教師、特級教師、教研員、大學(xué)教授等。

　　與此同時，部分教育及文學(xué)名家也參與其中。曾榮獲“國際安徒生獎”的著名兒童文學(xué)作家曹文軒是國家中小學(xué)語文教材編寫工作的主編之一，孫紹振、溫儒敏、倪文錦等語文教育領(lǐng)域的專家也時常參與教材修訂的座談、策劃。