二、在二升三關(guān)鍵期，如何學(xué)習(xí)真正有效

　　同樣老師帶出的學(xué)生卻不盡相同，足以說(shuō)明學(xué)習(xí)單單通過(guò)上課是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，真正有效的學(xué)習(xí)是要通過(guò)課上課下協(xié)力保證的。海邊二升三課程從"學(xué)+練+測(cè)+深+補(bǔ)"五步將每個(gè)學(xué)習(xí)周進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　學(xué)+深：課程方面，每周一節(jié)正課，抓穩(wěn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。正課以外，配套一節(jié)選修課，加深理解，接觸高端問(wèn)題，鍛煉杯賽思維。

　　練：海邊采取雙師模式：授課老師+輔導(dǎo)老師。由授課老師上課進(jìn)行知識(shí)講解剖析，平時(shí)每天由輔導(dǎo)老師對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行批改講解，通過(guò)作業(yè)提交、批改、再提交的過(guò)程，保證孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解掌握。另外，平時(shí)有任何學(xué)習(xí)、教育方面的問(wèn)題，都可以隨時(shí)和輔導(dǎo)老師溝通，輔導(dǎo)老師學(xué)期中會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行診斷溝通，對(duì)于現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，提出改進(jìn)建議。

　　測(cè)：每周一次小考試，檢測(cè)對(duì)應(yīng)講知識(shí)掌握情況。除此之外，每學(xué)期期中考試、期末考試，檢驗(yàn)效果，查漏補(bǔ)缺。

　　補(bǔ)：每天配有計(jì)算天天練，穩(wěn)步提升孩子的計(jì)算能力。每日一道趣題，幫助提升學(xué)習(xí)興趣，日積月累，思維提升循序漸進(jìn)。

　　孩子們?cè)诤＿吥苷业胶芏鄬W(xué)習(xí)的理由：海獅，海員，貝殼，貝帥......孩子們?cè)谶@學(xué)習(xí)的場(chǎng)景更加豐富，學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源更加豐富。來(lái)海邊，一起見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，一起把學(xué)習(xí)的自信帶給孩子！

　　點(diǎn)擊查看：雙十二特別策劃之杯賽升學(xué)“課”不容緩