一、看拼音，寫詞語。

　　1.那個jī fū（ ）白皙的小男孩兒站在稻田里，手里拿著一把chén diàn diàn（ ）的dào suì（ ）。

　　2.寒風中，我duō suo（ ）了一下，quán suō（ ）在墻角，爸爸點燃了一堆干柴，我湊過去hōng kǎo（ ）dòng jiāng（ ）的手。

　　二、查字典，寫詞語。

　　望：用音序查字法，應先查音序（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，應先查部首（ ），再查（ ）畫。第三畫的筆畫名稱是（ ），這個漢字是（ ）結構。

　　“望”的字義有：①看，往遠處看；②拜訪；③希圖，盼；④名望，聲譽。下面句子中的“望”字應選哪種解釋？（只填序號）

　　1.我們到學校去看望了老師。（ ）

　　2.她是音樂學院一位德高望重的教授。 （ ）

　　3.直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效的。 （ ）

　　4.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。（ ）

　　三、入情景，填詞語。

　　1.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。

　　近義詞：

　　奇異（ ）

　　強烈（ ）

　　美麗（ ）

　　反義詞：

　　寒冷（ ）

　　幸福（ ）

　　溫和（ ）

　　2.根據意思寫成語。

　　（1）比喻對愚蠢的人講深刻的道理，或比喻說話不看對象。 （ ）

　　（2）比喻目光狹小，所見有限。（ ）

　　（3）比喻沒有本領的人混在行家里面充數，或以次充好。 （ ）

　　（4）比喻有的人自作聰明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情辦糟。（ ）

　　3.照樣子，寫詞語。

　　直挺挺（ ）（ ）

　　冷嘲熱諷（ ）（ ）

　　四、品句子，巧解答。

　　1.變魔術，改句子。

　　（1）您是國王，您答應的事情怎么可以反悔呢？

　　改成陳述句：________________________

　　（2）漢斯對國王說：“想要我給您指路并不難。”

　　改為轉述句：________________________

　　（3）她的舊圍裙里兜著許多能給她一點溫暖的火柴。

　　縮句：________________________

　　2.破折號的作用主要有：①表示后面是解釋說明的部分；②表示意思的遞進；③表示意思的轉折；④表示聲音的延長或中斷。

　　結合語言環境，說說下面句子中破折號的作用。在句子后面填上正確的選項。

　　（1）七彩的顏色構成了大自然的美景——彩虹。（ ）

　　（2）想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。（ ）

　　（3）我們深情地呼喚：周——總——理—— （ ）

　　3.說說下列句子使用的修辭手法。

　　（1）她的臉上滿是皺紋，倒像個風干的橘子，哪里會露出笑容來呢！（ ）

　　（2）他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里像刀割一樣。（ ）

　　（3）稻草人帽子依舊戴得很正；扇子依舊拿在手里，搖動著，發出啪啪的聲音；并且依舊站得很好，直挺挺的，位置沒有動，樣子也跟以前一模一樣。（ ）

　　（4）她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。（ ）

　　五、想課文，巧解答。

　　1.“奶奶！”小女孩兒叫起來，“啊！請把我帶走吧！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那 、_________ 、 一樣，就會不見的！”

　　2.或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”________________。

　　3.________________，終亡其酒。

　　4. 通過本單元的學習，我們了解了許多童話和寓言故事。其中，稻草人的　　　　　　　　　　給我留下了深刻印象；《尼爾斯騎鵝歷險記》告訴我們________________；《刺猬漢斯》的故事讓我們明白________________；《自相矛盾》和《畫蛇添足》分別諷刺了________和________________。

　　六、讀精段，品意境。

　　（一）

　　楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。

　　1.加點詞語解釋不正確的一項是（ ）。

　　A.譽之曰（稱贊）

　　B.于物無不陷也（穿透）

　　C.吾矛之利（好處）

　　D.其人弗能應也（不）

　　2.《自相矛盾》選自_________，它比喻________________。

　　（二）

　　那小蛾（飛　跑）了一會兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里（驅逐　追逐）似的。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急。可是他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動半步也做不到；扇子盡管扇動，那小蛾卻依舊穩穩地歇著。他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，（不管　即使）怎么趕，他就是不動。

　　1.在文中括號里選擇恰當的詞語，用“_________ ”畫出。

　　2.稻草人心如刀割，因為他想到了（ ）。

　　A.可恨的小蛾

　　B.主人的悲慘命運

　　C.自己太辛苦

　　七、閱讀吧，享受美。

　　袋鼠與籠子

　　有一次，動物園管理員（ ）發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。因此，他們決定將籠子由原來的10米加高到20米。結果，第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來了，所以他們決定加高到30米。沒想到隔天（ ）又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到100米。

　　一天，長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。

　　“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。

　　“很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續忘記關門的話！”

　　1.從下面的詞語中選擇最恰當的填入文中括號內。

　　居然　偶然

　　2.按要求改寫下面的句子。

　　“很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續忘記關門的話！”

　　（1）提示語在前面：________________

　　（2）提示語在后面：________________

　　3.動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，他們開會討論的結果是？

　　_____________________________________

　　4.他們把籠子的高度由原來的10米加高到20米、30米、100米，袋鼠為什么還是全跑到外面去了？

　　_____________________________________

　　5.從這個故事中，你明白了什么道理？

　　_____________________________________

　　八、揮毫潑墨。

　　題目：假如

　　要求：1.把題目補充完整。2.把你想象的寫下來，內容具體，條理清楚，

　　不少于500字。

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　　_____________________________________

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