教學目標：

　　1.能聽懂、會說、會讀詞匯family，father ,mother, brother, sister, grandpa, grandma, me

　　2.能聽懂、會讀、會說句型This is…

　　3.能初步學會運用本課所學的詞匯和句型向他人介紹自己的家庭成員

　　4.通過本課學習，情感教育滲透下能夠激發學生們對“家”有更深刻的感悟，學會愛父母，孝敬長輩。

　　重點難點：

　　1. family，father, mother, brother, sister, grandpa, grandma等詞的讀音

　　2 .能學會運用本課所學的詞匯和句型向他人介紹自己的家庭成員

　　教學準備：

　　單詞卡片，PPT

　　教學過程：

　　Step1 Warming-up & review

　　1. Greetings

　　2. Freetalk

　　T：Hi/Hello，…Good morning.

　　S：Hi/Hello,…Good morning.

　　T：Are you …？

　　S: Yes, I am./No, I’m not.

　　3. Greeting to the teachers.

　　1.走到一位老師前，向他/她打個招呼，介紹一下自己

　　Hi/Hello.

　　Good morning.

　　I’m …

　　2.能否向老師們介紹你周圍的同學

　　This is…

　　He’s/She’s… （my friend）。

　　3. Quick response （快速反應，說出看到的字母）

　　Step2 Presentation & practice

　　1. Enjoy a song.

　　《family song》

　　2. Teach the words of family members

　�。≒PT 呈現，通過《家有兒女》的全家福和自己的照片講單詞）

　　father， mother， brother，sister，grandpa，grandma

　　（反復操練，并板書好family tree）

　　3. Magic ear（機動）

　　看老師的嘴型，說出單詞。

　　4. My family photo

　　T：This is my family photo. This is my father. This is my mother. This is me.

　�。ㄕ垖W生拿出自己的family photo，并在小組內與同學分享，請三位同學匯報）

　　5. Watch the cartoon of story time

　�。∕ike’s letter用邁克的信引出）

　　6. Read after the tape.（跟讀課文，模仿語音語調）

　　Step 3 Consolidation

　　1. Report time

　　I’m Mike.

　　（先示范，戴上Mike的頭飾，根據課文掛圖來演一演）

　　2. Retell the story

　�。╬pt呈現完型填空，學生一起說）

　　3. Watch & think

　�。�看一看，再思考思考，公益廣告family，目的在于讓學生學會去理解父母，學會感恩，并能夠聯想到自身實際，懂得family的內涵在于愛，father，mother，I love you.）

　　Step4 Homework

　　1. Introduce your family to more classmatesin English.

　　用英語向更多同學介紹自己的家人

　　2. Try to do something for your parents/grandparents.

　　為長輩們做一些力所能及的小事！