第四部分  日積月累

　　第一單元：《浪淘沙》 唐 劉禹錫  九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗�家。

　　第二單元：①天行健，君子以自強不息。--《周易》（立志名言）②有志不在年高，無志空長百歲。--《傳家寶》（立志名言）③莫等閑，白了少年頭，空悲切。--《滿江紅》（惜時詩句）

　　④少年易老學難成，一寸光陰不可輕。--《偶成》（惜時詩句）⑤路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。--《離騷》（好學詩句）⑥不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。--《荀子》（好學名言）

　　第三單元：①地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （回文聯）②一夜五更，半夜二更有半     三秋九月，中秋八月之中 （數字聯）③翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕     風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯）④樓外青山，山外白云，云飛天外    池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯）

　　第四單元：關于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語：精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪

　　第五單元：①劉關張桃園三結義--生死之交  ②孔明借東風--巧用天時  ③關公赴會--單刀直入  ④徐庶（shù）進曹營--一言不發  ⑤梁山泊的軍師--無（吳）用  ⑥孫猴子的臉--說變就變

　　第七單元：關于描寫人物外貌、神態、行動、說話情態的詞語：①外貌： 文質彬彬儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯  ②神態：神采奕奕 滿面春風  垂頭喪氣 目瞪口呆 ③動作：健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 ④語言：低聲細語 巧舌如簧  娓娓動聽 語重心長

　　第八單元：①你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。--（德國）歌德  ②讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？--（英國）雪萊  ③果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。--（印度）泰戈爾 ④ 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。--（俄國）普希金

　　學生單元習作欣賞

　　學生佳作一：給遠方的小學生的一封信

　　金佳怡：

　　你好！

　　近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

　　很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

　　我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。(批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。)

　　最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？(批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。)

　　我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！(批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。)

　　今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。)

　　就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦！

　　祝你：學習進步！

　　等你回信的戴文翼

　　2011年4月20日