2018哈爾濱小升初如何全面了解目標(biāo)學(xué)校(2)
來源:家長幫論壇哈爾濱站 文章作者:我不是柚子i 2018-03-18 22:22:32
校本課程
進(jìn)一個(gè)學(xué)校一定要看教室里的課程表.
升入初中,國家規(guī)定的必修課程,甚至地方課程都是一樣的。那么,有特色、好的學(xué)校,必然在校本課程上下工夫。一個(gè)學(xué)校是否有豐富的校本課程,決定著學(xué)生是否有豐富多彩的校園文化生活,是否有過硬的綜合素質(zhì)。那如何看一個(gè)學(xué)校的課程呢?教大家一個(gè)簡單的方法,看中一個(gè)學(xué)校,一定要進(jìn)入學(xué)校參觀,看一下貼在教室墻上的“課程表”,就一目了然了。
除了看,還要問。比如,教育行政主管部門要求中小學(xué)一周至少有一節(jié)《國學(xué)》課,但很多學(xué)校沒有相應(yīng)的國學(xué)師資,于是,《國學(xué)》課就可能變成語文課,這些,都需要通過問學(xué)生問出來。
正是這些校本課程,決定著一個(gè)學(xué)校的特色。
很多家長都有一種遺憾,到了初中特別是高中以后,孩子以前的藝術(shù)特長,如鋼琴、舞蹈等都荒廢了。如果這個(gè)學(xué)校有這樣的藝術(shù)選修課,就不會有失落感了。
分析“喜報(bào)”
透過那些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看學(xué)校的真實(shí)成績。
登錄一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站,總能看到一大堆“喜報(bào)”,“報(bào)喜不報(bào)憂”。而其中一些術(shù)語,更讓家長迷茫,如平均分、重點(diǎn)上線率、文科綜合評估、理科綜合評估等等。需要給大家厘清一個(gè)概念,“一本上線率”不等于孩子就能讀一個(gè)一本院校。其次,千萬不要忽略了,一個(gè)學(xué)校的高考統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
一位民辦教育學(xué)校的負(fù)責(zé)人透露,辦高中,實(shí)際上是虧錢的,為什么又要辦啊,因?yàn)榭梢蕴岣邔W(xué)校聲譽(yù)啊,為主要招生服務(wù)。所以,家長們可以看到這樣一個(gè)現(xiàn)象,有些學(xué)校初中有10~20個(gè)班,但高中只收四五個(gè)班,優(yōu)中選優(yōu),幾乎一半的學(xué)生都是靠獎學(xué)金挖過來或者留下來的,當(dāng)然成績很好了。
如果入口高(小升初、中考成績優(yōu)異),3年后出口高(中考、高考成績優(yōu)異),那不算本事,從某種意義上,應(yīng)該是理所當(dāng)然的。換句話說,把“入口”本來就高的學(xué)生,培養(yǎng)成“出口”尖子生,這不算本事;把“入口”相對不高的學(xué)生,培養(yǎng)成“出口”尖子生,那才算本事。在“正增值分”面前,有些學(xué)校就像股神巴菲特說的那樣,“只有退潮的時(shí)候,才知道誰在裸泳”。這也是家長們需要看到的。
考慮到這些因素?fù)裥>头(wěn)妥了嗎?
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