【練一練】

　　一、形近字組詞

　　滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 騰 仰 燥 佛 撕

　　暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺 揣

　　煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 馭 緣

　　筐 訊 培 瑞 熙 狼 孰 驅(qū) 篆 眶 迅 倍 涌 坑

　　擬 嫂 棚 紡 緞 峻 勇 吭 似 餿 蹦 仿 鍛 駿

　　俑 炕 以 嗖 崩 訪 段 俊 指 憧 熾 帖 舔 瀾

　　眷 襖 絹 幢 織 貼 添 斕 卷 沃 娟 潼 幟 沾

　　二、音近字組詞

　　需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應(yīng) 尤 代 績 克 辯 生 耐

　　三、多音字組詞

　　散 sǎn sàn 種 zhǒng zhòng 縫 féng fèng 薄 báo bó 朝 zhāo cháo 應(yīng) ying yng 佛 fó fú 掙 zhēng zhèng 把 bǎ 當(dāng) dàng dāng 彈 tán dàn 調(diào) tiáo bà diào 漲 zháng zhàng 教 jiào jiāo 正 zhēng zhèng 禁 jin jin 率 shuài lü 空 kòng kōng 奔 bēn bèn 稱 chēng chèn 好 hǎo hào 傳 zhuàn chuán 煞 shà shā 為 wèi wéi 冠 guàn guān 發(fā) fā fà 乘 chéng shèng 盛 chéng shèng 悶 mèn mēn 落 luò là 參 cān shēn 載 zǎi zài

　　四、改正錯(cuò)別字

　　脾氣暴燥（ ） 不屈不饒（ ） 神彩奕奕（ ）

　　尺壁寸陰（ ） 妖陽似火（ ） 芳草如菌（ ）

　　一望無銀（ ） 雷霆萬鉤（ ） 高屋建令（ ）

　　司空見慣（ ） 洗耳躬聽（ ） 燃眉之極（ ）

　　饑賽交破（ ） 全神慣注（ ） 陰謀鬼計(jì)（ ）

　　走頭無路（ ） 再接再勵(lì)（ ） 精精有神（ ）

　　漫不徑心（ ） 專心至志（ ） 喜出往外（ ）

　　完壁歸趙（ ） 和中共濟(jì)（ ） 魔天大廈（ ）

　　改錯(cuò)別字復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　用錯(cuò)字，寫錯(cuò)字是小學(xué)生在書面表達(dá)中常見的現(xiàn)象，它不僅影響學(xué)生的表達(dá)，而且還

　　直接影響著學(xué)生書面表達(dá)能力的提高。分析錯(cuò)別字的原因有主觀原因和客觀原因兩類。主

　　觀原因是學(xué)生對(duì)待書面表達(dá)的態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有仔細(xì)斟酌用字的良好習(xí)慣。客觀原因是由

　　于語文基礎(chǔ)不扎實(shí)，造成同音字不分、形近字相混的現(xiàn)象。所以在進(jìn)行改錯(cuò)別字的練習(xí)中，

　　首先要分析本班的實(shí)際情況，因人而異、因班而異地進(jìn)行教學(xué)。

　　【建議】

　　１、查找班級(jí)中常見的錯(cuò)別字，進(jìn)行有針對(duì)性的改錯(cuò)練習(xí)。

　　２、組織自改、小組改錯(cuò)字的活動(dòng)，通過學(xué)生間的互動(dòng)提高學(xué)生改錯(cuò)字的積極性和

　　能力。

　　３、作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多樣，留出空間，讓學(xué)生主動(dòng)查找自己習(xí)慣性錯(cuò)誤，真正達(dá)到不

　　寫或少寫錯(cuò)字。