改病句

　�。ㄒ唬┏Ｒ娏�種病句

　�。�1）搭配不當     （2）語序不當 （3）成分殘缺或贅余

　　（4）不合邏輯    （5）句式雜糅   （6）表意不明

　　（二）六種類型

　　一、搭配不當    主要類型：

　　1、主謂搭配不當    2、動賓搭配不當；    3、飾語和中心語搭配不當

　　4、一面與兩面搭配不當；    5、否定與肯定搭配不當

　�。�1）主謂搭配不當

　�、俦臼兰o初，是我國實現進入WTO的目標。

　　（"本世紀初是目標"，應改為"進入WTO是我國本世紀初要實現的目標"）

　�、谖覈�棉花的生產，過去不能自給。 （不能自給的是"棉花"，不是"生產"。）

　　③我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態度。

　�。☉�該把"是"改做"表現出"。）

　　他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關系，可將"精神"改為"形象"）

　　練習：

　　1.它每年的發電量，除了供給福州使用外，還向北京、上海等地輸送。

　　2.三年當中，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大步向前發展。

　　3.福州市各單位首批赴京參觀的代表均有先進生產者組成。

　　4.這個縣城的水稻生產，由于合理密植、加強管理，一般長勢良好。

　�。�2）動詞和賓語搭配不當

　�、偎�多么渴望一個學習機會呀！ （"渴望"后缺少動詞"有"。）

　　②《女神》的出現，像一陣狂風卷起了一代新的詩風，開拓了新詩的領域，為新詩運動打下了顯著的實績。（打下了和實績不能搭配，打下了堅實的基礎，或者顯示了新詩運動的實績。）

　　例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）

　　練習：他主動為這個系工程力學專業的兩屆船舶結構力學學習班挑起了結構力學、船舶機構、薄殼力學這三門課的主講認為。

　　小米含蛋白質、鐵以及維生素B1、B2豐富。

　�。�3）定語、狀語和中心語搭配不當

　�、龠@次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改做"廣泛地交換了意見"。） *這一類搭配不當常和語序不當有交叉的地方。

　　例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）

　　練習：

　　1.中學時代打下的堅實的基礎知識，為我進一步自學創造了條件。

　　2.老師問清了原因，沉思了少許，慢慢地走到我身邊。

　　3.為適應改造老專業、建設和發展新專業的要求，我校要建立新的規章制度等一系列的工作。

　　（4）主賓搭配不當

　�、傥覀儓孕庞羞@么一天，中國的工業和農業終會成為發達的國家。  （"工業和農業"不能成為"國家"）

　　1.今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。