2、范圍不清

　　【例句】從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。

　　【分析】各項人才包括科學家，不宜并列，應說各學科的專家個其他人才。

　　3、主客倒置

　　【例句】奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

　　【分析】主體是人，客體是物即作品，應是人對物不陌生。

　　4、否定不當

　　【例句】幾年來，他無時無刻不忘搜集，整理民歌，積累了大量的資料。

　　【分析】“無時無刻”即任何時候都，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”。

　　5、一面對兩面

　　【例句】會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。

　　【分析】“會不會”“能不能”是兩個方面，后面提高是一方面。