這是很多普通中學學生也達不到的休息時間，才導致上課困到打盹，聽課效率低下。其實這些時間，都是可以通過白天的高效時間管理節約出來的。這似乎也向同學們證明了——不需要熬夜和放棄運動時間也能考出好成績，并不是所謂"天才學生"的個例。通過好的時間管理，每個學生都可以做到。

　　同學們，是時候學習一下如何進行時間管理了——

　　第一原則

　　學會舍棄

　　學習的壓力很大，很多人被弄的手忙腳亂。我們在學習的時候，面前總放著一大堆書，但你每次只能拿起一本書，認真閱讀，而不是同時拿起十幾本書隨意瀏覽——這是一種最浪費時間的學習方法。只有讀完一本之后，再去拿起另一本來閱讀。

　　那么，該選擇哪一本呢？答案很簡單：最重要的那本。對第二重要的那本，堅決不看。當年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。

　　確保自己一直都在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效的利用。

　　覺得時間不夠用的同學，面臨的最直接的問題在于：事情太多。時間永遠是不夠用的，需要完成的事情永遠是無窮的。

　　但上面的第一張表，卻啟示我們——

　　◆  既緊迫又重要的事，馬上去做

　　這些事在短期內會帶來較大的收益，需要在當下優先完成。

　　◆  重要但不緊迫的事，抽時間也要做

　　這些事雖然不會在短期產生明顯的收益，但確是長期發展不可或缺的任務。例如制定學習計劃、歸納知識結構、分析錯題錯因、背單詞、課外閱讀等。

　　◆  緊迫但不重要的事，能不做就不做

　　這些事看似十萬火急，但對自己短期和長期的收益有限，卻往往會占用非常多不必要的時間。例如朋友圈的一個新消息提醒、突然的一個電話、社團的一個臨時任務，需要給自己設定一個底線和處理規則（比如拒絕或尋求幫助）。

　　◆  既不緊迫也不重要，想做也不要做

　　這些事暫時擱置或是削減必要的時間投入則是最合理的決策。

　　分清楚哪些事情是真正重要的，而哪些事情不過是緊迫的。

　　在此基礎上，重新思考每天的時間安排，知道自己的時間花在哪里，是否在一些看似緊迫但不重要的事情上消耗了太多的時間和精力。

　　如果總是覺得時間不夠用，不妨在每天結束的時候，靜下心來思考一下自己一天的時間是如何花掉的，按照15-30分鐘的最小時間單元記錄下自己的時間安排。在每天、每周結束后，考慮是否存在更有效率的安排方式？娛樂、活動、休息的時間是否過多或過少？