北京版一年級數學上冊教案設計《認識10以內的數》

　　教學內容：

　　本課為京版教材第一冊的內容。

　　教學方式：

　　提問法 談話法

　　教學目標：

　　認數1、2、3、4、5.會正確數出數量為1、2、3、4、5的物體個數。

　　掌握1~5的數序，比較熟練的書寫1、2、3、4、5。

　　教學重點：

　　會正確讀寫，會數。

　　教學難點：

　　數字3、5的書寫。

　　教學流程示意（可選項）

　　創(chuàng)設情境，激趣導入

　　培養(yǎng)數感，得到學法

　　擴展延伸，引發(fā)多角度思考

　　教學過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　小朋友們會數數嗎？誰能數一數？

　　從今天開始我們要和數字交朋友，你們高興嗎？我們比一比看誰交的朋友最多好嗎？

　　二、學習認數，數數。

　　1、打開書，觀察圖上畫的是什么地方什么？他們在干什么？

　　我們先來觀察左上圖，請你數一數，圖上的東西都可以用哪個數字表示？

　　兩個人說一說，用手勢比一比，數一數有幾個圓點，讀一讀后面的數字。指名匯報。

　　結合事物圖、手指圖、點子圖，逐步抽象出數1--5。并請同學們說一說，生活中用1--5表示的物體。

　　2、認識1

　　（1）問：你看到圖中有哪些物體是用1表示的？（學生隨意回答）

　　師：凡是象這樣：1個人、1個太陽等都可以用數字1表示。

　　（2）你還可以說出哪些物體可以用數字1表示的？

　　（3）請你拿出1根小棒