北京版四年級語文上冊教案設計《可貴的沉默》

　　教學目標

　　★知識與能力：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態、動作進行生動描寫的方法。

　　★過程與方法：

　　抓重點句，通過聯系上下文和生活實際，幫助學生理解其含義，感受其情感；結合課文插圖，根據生活經驗想像課文描述的場景，讓學生從孩子們的語言、神態、動作中體會他們的心情。

　　★情感態度與價值觀：

　　受到要關心父母、回報父母的教育，學會關心別人。

　　教學重點

　　引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，理解孩子們的情緒變化，懂得關愛父母，關心他人。

　　教學難點

　　體會沉默的可貴。

　　教具準備

　　教學課件

　　教學過程

　　一、創設情景，導入新課。

　　1、師生談話導入新課。（孩子們，你的生日爸爸媽媽知道嗎？生日那天他們為你祝賀了嗎？ 那爸爸媽媽的生日你們知道嗎？你們為他們祝賀了嗎？） （板書課題：可貴的沉默）

　　2、檢查上節課學習情況：讀生字、詞語。

　　二、初讀課文，整體感知

　　孩子們對老師提出的問題， 開始的表現怎樣？接著怎樣？最后又是怎樣的表現？