3、這些詞語你能讀準確嗎？試讀，指生讀。師強調多音字、平翹舌音。

　　的確 暖和 解悶 沒完沒了 枝折花落 屏息凝視 遭殃 無憂無慮豐富多腔 粗細各異 變化多端 咕嚕咕嚕

　　這些詞語你有不理解的嗎？共同解決。

　　4、自讀課文，讀準字音，讀通課文。

　　5、指生分段讀文，簡單評議，訂正字音。

　　6、默讀課文，想想作者主要是從哪幾個方面描寫貓的特點的？讀后交流，相機板書：古怪性格 淘氣可愛

　　理解：“貓的性格實在有些古怪。”什么是“古怪”？“古怪”一般是用來形容人的，用在貓的身上說明了什么？這句話在文中起什么作用？

　　7、作者通過對貓古怪性格和淘氣可愛的描寫，表達了什么情感？

　　三、作者是如何具體寫出貓的特點的？又是怎樣寫出喜愛之情的？下節(jié)繼續(xù)研究。

　　四、練習鞏固。

　　1、補一補，組成本節(jié)生字，并口頭組詞。

　　幾——（ ） 辛——（ ） 貝—— （ ） 只——（ ）童——（ ）

　　羊——（ ）

　　2、抄寫生詞，每個兩遍。