二、呈現(xiàn)新知

　　T： 我們一起去商店為Mocky挑選禮物，但商店離這里很遠(yuǎn)，我們選擇什么交通工具呢？listen！

　　（一）car train

　　1.教師播放汽車的喇叭聲。

　　估計(jì)：學(xué)生很快地說(shuō)出汽車。

　　對(duì)策：T： Yes ，by car，同時(shí)教師出示小汽車的圖片，教讀 car ，指生讀，教師加動(dòng)作做開汽車的狀態(tài)，di di car ，di di car，

　　T： the store is too far， so we must by train get there

　　2.教師播放火車的喇叭聲，同時(shí)拿出單詞卡片教讀train ，

　　a先教師教讀幾遍，b分男女生讀，c教師雙手放在身體兩邊做車輪轉(zhuǎn)動(dòng) 轟隆隆 train， 轟隆隆 train ， d di di car， 轟隆隆 train

　　3.帶領(lǐng)全班復(fù)習(xí)這兩個(gè)單詞。

　　過(guò)渡：Look，we are at the store gate， Let us go in and have a look！看我們來(lái)到了商店門口，讓我們快進(jìn)去看看吧！

　　（二）one two three four five

　　1、播放課件（商店大門敞開）

　　T： what can you see？

　　估計(jì)：學(xué)生會(huì)說(shuō)出很多的中文.

　　學(xué)過(guò)的單詞可能會(huì)用英文說(shuō)出。

　　對(duì)策：教師引導(dǎo)：I can see an apple.

　　如果此時(shí)學(xué)生說(shuō)出的是幾個(gè)物品，教師要告訴學(xué)生一個(gè)，用a，an 多了要在單詞后加s。

　　同時(shí)教師可以舉例說(shuō)明 bananas

　　2、教師指著蘋果問(wèn)：what ‘s this ？ s： apple

　　教師：How many apples ？ (教師多說(shuō)幾遍，并告知學(xué)生意思，使學(xué)生形成初步的意識(shí))）

　　估計(jì)：有的學(xué)生會(huì)說(shuō)出中文一個(gè)，有的可能會(huì)說(shuō)英文的one.

　　T；There is one apple 引出 one .同時(shí)出示單詞卡片 one.

　　教師教讀單詞，指生朗讀，同時(shí)伸手表示數(shù)字1。

　　3、教師指著屏幕問(wèn)：How many cars？

　　教學(xué)單詞 two ，請(qǐng)學(xué)生聽老師的發(fā)音，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，看圖片進(jìn)行朗讀，教學(xué)順口溜：one one two，（還可以讓學(xué)生伸手記憶）

　　4、同法學(xué)習(xí)three， four，five

　　5、運(yùn)用手勢(shì)復(fù)習(xí)1——5的英文表達(dá)法，同時(shí)激起學(xué)生表達(dá)的欲望。

　　6、play a game ____Lishen and show your fingers

　　Let’s play a game .

　　規(guī)則：當(dāng)老師說(shuō)完數(shù)字后，生立即舉起自己的手指，舉得最快并且對(duì)的同學(xué)可以得到一個(gè)笑臉。

　　(目的 鞏固數(shù)字1-5的表達(dá)。)