部編版一年級上冊《秋天》語文教案

　　秋天

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，會認(rèn)讀“秋、氣、了”等10個生字。認(rèn)識“木、口、人”3個部首；會寫“了、子、人、大”4個生字，認(rèn)識“乛”1種筆畫。

　　2.理解課文內(nèi)容，知道秋天是個美麗的季節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。

　　3.能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

　　4.感受詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)重點：

　　感受秋天景象的美麗。

　　教學(xué)難點：

　　能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字詞卡片、課文錄音、多媒體課件

　　教學(xué)時數(shù)：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　一年有四個季節(jié)，春夏秋冬。那么現(xiàn)在是什么季節(jié)？這節(jié)課就讓我們到大自然中去欣賞秋天那美麗的景色。（板書課題） 指名讀課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字

　　（一）自由讀課文。 看音節(jié)，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　（二）自由讀圈畫生字。 看看課文一共有幾個自然段，標(biāo)上序號。（學(xué)生標(biāo)序號）按自然段再來讀一讀，把課后我們要認(rèn)識的、要會寫的字畫出來，借助拼音讀一讀。

　　（三）讀帶拼音詞語。 藏在課文里的生字寶寶，相信大家都認(rèn)識他們了吧？現(xiàn)在它們來到屏幕上了。快和它們打個招呼吧！（自己練習(xí)讀一讀）（指名領(lǐng)讀、開火車讀）

　　三、理解課文，指導(dǎo)朗讀

　　（一）秋天的天空是什么樣子的？

　　“天空那么藍(lán)，那么高。”抬頭看看外面的藍(lán)天，沒有那么多云，看起來真的是又藍(lán)又高。那么……那么…… “一群大雁往南飛，一會兒排成個‘人’字，一會兒排成個‘一’字。” 秋天，大雁要飛到南方去--過冬，大雁是怎么飛的呢？“一會兒……一會兒……”在很短的時間里做不同的事情，所以讀的時候語速要快點。（指導(dǎo)讀）你能用“一會兒……一會兒……”也說一句話嗎？ 師生合作讀。

　　四、總結(jié)全文

　　師生配合有感情地朗讀課文，體會濃濃的秋意。